信息技术在阅读教学中的作用——《手术台上的指示》教学案例分析

[教学片段] 生（全体）打开自己制作的powerpoint，有感情朗诵诗歌《你是这样的人》。 出示《十里长街送总理》的主题网站，其中有视频、音乐及图片。     

在现实情境中学数学——新理念下体积概念教学例谈

学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。根据这一理念,笔者在“长(正)方体体积”体积概念教学时作了尝试,效果较好。[教学片段]师:先请同学们对各小组盛水的两只玻璃缸容器及所盛的水作一下观察、比较(课前提供),说说有什么发现?生1:这两只玻璃缸都是长方体形状的。生2:我们量了它们的长、宽、高发现分别相等,这说明它们不仅形状相同,而且大小也完全一样。生3:缸中水的高度也一样,这说明两只缸中的水一样多。(开始时众多的“同”是为了突出…     

利用3DSMAX中的动力器件模拟动力学弹簧碰撞

用一个自行设计的实例,阐述3DSMAX动力件--弹簧面板的使用方法,对设置的弹簧参数进行了详细分析,对在制作过程中常见的一些问题,提出了解决方法.     

《月光曲》教学片段与反思

[教学内容]课程标准实验教科书《语文》(人教版)六年级上册. [教学实录] 师:老师有个问题想问大家,这篇课文的题目是《月光曲》,可我看了半天,文章并没有写《月光曲》呀,这《月光曲》在哪呢?     

“爱”与“信赖”相生相伴——《珍珠鸟》重、难点教学片段及评析

《珍珠鸟》(苏教版国标本第七册第20课)是我国当代著名作家冯骥才先生精心撰写的优美散文。这篇散文描写了人鸟相亲的动人情景,揭示了“信赖就能创造出美好境界”的深刻道理。其中,课文结尾的一句话“:信赖,不就能创造出美好的境界吗?”这是以反诘句的形式,点明了文章的中心,蕴含哲理,给人以启迪。对于这句话的理解,既是本课教学的重点,又是学生学习的难点。教学中,教师应引导学生通过品读语言文字,唤起情感体验,从而理解这句话。我们看下面这个教学片段,教师是如何突破教学中的重、难点的。[教学片段]师:作家冯骥才在与珍珠鸟相处的过程中,…     

体验感情拓展——《比的意义》教学片段及反思

师：同学们，你们知道“大头婴”事件吗？最近，因为国内婴儿食用劣质奶粉而造成了影响很大的“大头婴”事件。镇工商管理所对本镇范围内出售的婴儿奶粉的质量状况进行了抽样调查，调查得的部分数据如下：     

让语文课堂充满琅琅书声

特级教师余映潮的"板块式教学设计"具有很强的可操作性。下面是他在《口技》一课中的朗读教学片段描述。师《:口技》这篇课文写的是古代艺人——一个没有名字的表演者的表演,由作者的笔记录了他精湛的技艺。我们先把文章朗读一遍,     

思维能传授吗？——《倍数和因数》教学片段诊断

最近,我校去一所农村小学开展支教帮辅活动,这也是一次同课异构教学研讨活动,活动中有两位教师同上《倍数和因数》一课,他们都是将教材重新组织,把找一个数的因数这个教学重点也是难点移到找一个数的倍数之前教学,但处理方法并不相同。[第一段]     

走出经验 感悟新知——画《角》教学片段反思

数学课堂“强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。”