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991.
992.
语文教学中的探究式学习,是指在教学过程中,在教师指导下,学生通过班级活动、小组讨论和个别学习等多种形式和多种手段,积极探索问题,寻找答案并进而采取适当行动的教学活动。是一种能充分调动学生思维,发挥学生主观能动性,发展学生能力的教学方式。它注重方法,强调学生通过自己的探究去获取知识,着重培养学生的探索精神和学习态度。 相似文献
993.
武凤珍 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(1):134-135
一、指导学生课外阅读,拓展知识视野 中学生开始学习化学有点盲目,既好奇又恐惧,对此,教师要及时指导学生收集并阅读化学科普读物、化学发展史、化学家故事、化学趣闻轶事等,并要求学生写好笔记,编辑化学小报. 相似文献
994.
谈微机原理与汇编语言的教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
阐述了在职业技术学校对微机原理与汇编语言的教学如何进行课程设置及教学内容改革,并总结了微机原理与汇编语言的教学方法。 相似文献
995.
《语文课程标准》指出:各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。作为一名语文教师教学的视野不应囿于教材的范文,而是要潜心研读本地区的历史、地理、人文等潜在的教学资源,积极的加以吸收和利用。如:美丽的自然景观——成吉思汗庙、阿尔山温泉等;再如:历史文化——自治区成立时的“五一”会址、蒙元文化等;这些都是教师习作指导的丰富素材。实践中我注重习作指导内容的生活化、 相似文献
996.
从硫化铜矿制取硫酸铜工艺研究 总被引:1,自引:0,他引:1
硫化铜经粉碎,催化焙烧,浸取,铁屑置换制海绵铜,再制取符合GB473-93优等品的硫酸铜产品。 相似文献
997.
吴行民 《语数外学习(初中版)》2004,(5):26-28
知识点津。1.关于对顶角:一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线,这两个角叫做对顶角.两条相交直线构成四个角,其中相对的两个角称为对顶角.由“同角的补角相等”可以推得对顶角的性质是:对顶角相等. 相似文献
998.
999.
张国祚 《华中科技大学学报(社会科学版)》2007,21(1):1-6
科学这个知识体系中,涵盖了自然科学、人文哲学社会科学等分科,它们同等重要,在人类活动中缺一不可。人文哲学社会科学研究必须要坚持正确的导向与方法,这一点毋庸置疑。本文作者系全国哲学社会科学规划办公室主任,这是他于2006年11月在华中科技大学一次会议上的讲话,该讲话对从事人文哲学社会科学研究的人员来说是一个很好的指导。本刊征得作者同意后特予刊出,以飨读者。 相似文献