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学法指导是提高俄语教育质量的一个重要途径.学法指导可以提高学生的能力素质,使学生不仅掌握学习俄语教科书的基本技能,而且学会自学教科书以外的俄语知识的能力.学法指导还可以提高学生的道德素质,使学生形成正确的学习俄语的动机,引起浓厚的学习兴趣,增强学习毅力,调动非智力因素的积极性,培养学生明辨是非的能力.  相似文献   
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113.
114.
115.
【原文】“施恩”与“饭碗”一位初中毕业生考上了省一级重点中学,乡邻说:“你考得这么好,要好好谢谢老师,应该请老师吃顿饭。”那位学生却说:“我考得好是为学校争了光,老师应该请我吃饭才是。”于是,有老师为学生的这种“大不敬”大发感慨。学生应尊师,道理明摆着,我只是想老师应怎样看自己的工作,看  相似文献   
116.
周慧娟 《浙江档案》2001,(10):15-16
国有企业改革步伐的加快促进了企业产权制度的创新,大批国有企业以兼并、破产、出售、股份合作制等形式实行了资产与产权的变动,而国有企业以拍卖形式进行资产与产权的变动,是其中重要的一种转制方式.本文以杭州市山外山菜馆为例,简析国有企业拍卖后的档案处置问题.  相似文献   
117.
118.
119.
曾能  历差 《中华武术》2002,(12):52-53
素里耶被要求指导一些拳技与应敌招数时,总是大摆其头拒绝说:“我不能教导谁,因为我也同样没有从他人学来,想怎样踢便怎样踢,想发拳便发拳,如果你们想学我的打法,可在我发空拳或戴上拳套练拳时注意观看,我真的不能教导谁!”  相似文献   
120.
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