问题导向教学模式下自然科学基础课程教学设计与探究

针对自然科学基础课程内容繁多,知识面广而不深的特点,围绕以学生为中心,教师为主导的双主教学理念,以《牛顿第一定律》内容为例实施问题导向的教学模式,将课程的“知识点”问题化,再将问题“方法化”,最后将方法转化为“教学形态”,使学生在发现问题、分析问题、解决问题的过程中,掌握基本理论、培养创新思维、提高创新能力、提升学科核心素养。     

自循迹智能小车控制系统的设计与实现

自循迹智能小车属于高新技术产品,将环境感知技术、采集规划技术、判断决策技术集中到一起的综合载体,在无人的情况下完成制定任务。本文阐述了智能小车控制系统主要设计内容、智能小车整体设计方案,并针对控制系统在直行、左转弯、右转弯阶段,硬件和软件设计进行了探讨。     

基于项目化教学钢结构设计原理课程的分析思考

项目化教学在工程教育中的参与,要切实发挥育人的优势和作用,促使学生专业技能和社会适应能力获得全面提升。教师要抓准钢结构设计原理课程中实施项目化教学的着力点,并围绕核心和关键内容,设计具有先进性和实践性的项目化教学新路径。以市场导向为关键,科学选择项目主题,基于现代教育理念,合理融入网络视听资源,凸显学生主体地位,编制逻辑清晰的专题设计报告。灵活“翻转”专业课堂,控制好工程项目的实施过程。     

职业院校线上线下融合的教学模式研究与实践——以《网页设计与制作》课程为例

在信息化教育背景下,移动教育、网络授课、在线直播等各种丰富多元的教学模式受到普遍青睐和推广,并在很大程度上突破了原来传统课堂教学模式,为现代教育的改革发展提供了良好契机。基于此,如何将线上线下融合的教学模式发挥到极致,充分借助线上教学资源、精品在线课程、线上教育平台辅助线下教学活动,提高整体教学质量和效率,这已成为教师有待探究的一大重要课题。本文以《网页设计与制作》课程为例,重点探讨职业院校线上线下融合教学模式的实践方法。     

电力计量主站采集链路监测技术研究与应用

随着电力计量设备种类、数量的持续增长,采集数据项、频次的逐渐增多,电能量数据量呈爆发式增长趋势,如何建立一套切实有效的电力计量关键业务全链路监测体系,加强对各关键业务链路级的监测,进一步提高电力计量主站运维效能,值得深入探讨与研究。本文以南方电网某省电力公司为例,通过分析电力计量主站运行监测现状问题以及南方电网相关政策要求,设计了基于典型场景分析、监测对象与指标界定、技术路线设计、监测信息拦截收集、传输与汇聚、数据处理展现的电力计量主站采集链路监测整体方案。     

浅谈标志设计在教学中创新思维的训练

社会文明的进步促进文化不断追求卓越,文化建设需要有独特标志来表现,标志设计也就体现出了自身价值。标志设计教学具有一定的难度,教学中理论知识与实践项目对接也存在着难度,标志设计也并不是简单的视觉效果,优秀作品包含着设计理念和设计方法,现阶段对标志设计技术方面提出了较高要求,本文将对标志设计在教学中创新思维训练进行探讨。     

少课时“机械制图”课程混合式教学设计研究与实践

现阶段,高等职业院校“机械制图”课程在30～72学时,课时少无法完成教学内容是高职院校“机械制图”课程面临的主要问题。通过对毕业生发放调查问卷,分析问卷结果,初步探讨少课时“机械制图”课程混合式教学模式,对“机械制图”课程内容进行线上线下教学内容的划分,形成“线上重理论”“线下练实践”的教学设计,探究少课时“机械制图”的混合式教学模式,为少课时课程提高教学质量提供参考方法。     

基于用户导向的中非交流APP设计

随着中非命运共同体的构建与非洲青年留学生在中国留学人数的增多,为促进中非留学生有效沟通,设计了一款基于用户导向的中非交流APP。该应用通过对非洲留学生生活进行研究,分析其在校需要,提供对应需求解决的功能,促进中非学生之间的交流,发展中非良好友谊。     

新一代口腔清洁产品设计可行性研究

市场主流口腔清洁产品除传统牙刷外,还包括电动牙刷和冲牙器。基于两款主流新型口腔清洁产品的优缺点分析,提出设计新一代口腔清洁产品的可行性研究思路,以期给未来开发更加适应市场及用户需求的创新型口腔清洁产品提供参考。     

新型竹叶黄酮抑菌牙贴产品设计研究

传统牙贴产品仅有牙齿美白效果,在抗菌、抑菌等口腔健康方面存在功能缺陷。新型竹叶黄酮牙贴能够对口腔异味、牙周炎、牙菌斑、牙龈上火、牙龈出血等口腔健康问题进行有效改善。创新设计并开发新型竹叶黄酮牙贴产品,具有良好的市场应用前景及商业价值。