唤醒文本 让课堂润泽生命——由一个演示实验所引发的思考

如何深度地解读教材,创造性地使用教材,充分挖掘教材的教育功能,在新课程实施过程中显得尤为重要。近日,笔者在上苏教版高中化学新课程化学2中的专题2“化学反应速率”内容时,做了一个“温度影响化学反应速率”的演示实验,引起了很大的反响。     

高职学生机械创新设计能力的培养策略

本文针对高职学生特点提出机械创新设计能力培养过程分为三个阶段进行,并把机械创新设计重点放在功能创新和方案创新上,同时关注工程意识和实践能力的培养。在指导学生选题、方案设计、作品后期加工和装配调试各方面的经验,可以用于相关机械设计比赛中。     

试析德国功能学派对翻译理论界的影响

以"目的论"为代表的德国功能学派的出现,标志着翻译研究的全面转向:即由原先占主导地位的语言学以及侧重形式的翻译理论,转向更加注重功能和社会文化因素的翻译理论。这一重大转向把翻译从原语的奴役中解放出来,从译者的新视角来诠释翻译活动,从而为译论界开辟了一条新的思路,拓展了一片新的视野;鉴于此,本文作者尝试对功能派译论给世界尤其是中国译论界带来的深远影响作一些探讨。     

浅谈初三政治课的教学

初三政治课的教学有其特殊的地方,一方面,承担着思想品德课德育教育的功能,以适应新课程改革的需要。另一方面,又有中考的压力。如果只注重德育功能,中考可能一败涂地;如果只注重中考,单纯习题训练,又与新课程相违背。那么,怎么能协调好二者的关系呢？在长期的教学实践中,我摸索了一点经验,先总结如下：     

《马克思主义哲学应用释义》评介

在标志着新世界观的第一个天才文件《关于费尔巴哈的提纲》中,马克思用异常简明的11条论纲,实现了哲学革命,而哲学革命的核心就是宣示了马克思哲学的实践本质:一是从主客体相统一的实践角度理解和"解释世界",重释自然的"人化"特征和社会的实践本质;二是揭示了自己哲学不同于以往哲学的功能特征,不局限于对世界的解释说明,主张用武器批判的方式"改变世界".     

现代学校制度的教育学创建

屡矫不正的"应试"顽疾、对"差生"的漠视与鄙弃、无力乃至失效的道德教育等现象,导致了学校功能的偏离。学校的发展如果较长时间地偏离了它教育人、培养人、发展人的初衷和本真的规定性,那么,它的基本功能将无法得到有效地发挥,学校教育势必被异化。市场因素的诱导,传统观念的偏见,现行学校制度的欠缺或制度创新滞后,都会影响学校功能的正常发挥。在当下我国经济社会发展深刻转型的历史时期,创建适于发挥学校功能的现代学校制度,将有利于纠正学校功能的偏离,促进学校良性发展。     

论统一战线的结构与功能

我国的统一战线具有复杂结构,同一层次的联盟中的不同要素之间的结合是统一战线的横向结构,而不同层次联盟之间的关系则是统一战线的纵向结构。统一战线具有特殊的功能,主要有:政治关系整合功能,包括协调各种利益关系的整合功能和对各种政治力量、政治诉求和政治要素等政治资源进行整合的功能;保证政治参与的广度、高度、热度、透明度和效度等的政治参与功能;以及通过提意见、建议和批评等方式实施民主监督功能等。统一战线的结构和功能是辩证统一的关系,统一战线的结构是统一战线功能的基础,决定着统一战线功能的发挥,同时统一战线的功能发挥又会反作用于统一战线的结构,统一战线的构成要素及要素间的结构不同都会带来其功能的不同。     

汉语式话题句的结构分析

根据传统的论元结构理论,汉语中一些话题不是动词的论元,跟述题不能通过空位或接应代词建立联系。这种话题被称之为汉语式话题。汉语式话题内部并不同质,有的可以关系化,而有的则不能,这说明它们有不同的结构来源。根据最简方案,提出前者由轻动词引进,后者由话题功能范畴引进,为Chomsky近年来关于论元结构由外部合并决定的假设提供佐证。     

试论“非指示性”语文教育的实施前提

“非指示性”是一种教育理念,其核心命题是“把人当做人”。其中蕴含着三层要义：师生平等,真诚对话,自主成长。     

重视教科书中插图的作用

插图是教科书不可或缺的重要组成部分。随着教科书的改革,插图也有了越来越多的功能,不再只是单纯地配合知识,而是有了提供资源信息的功能,并开始成为知识的一部分。插图的作用是文字不可取代的,具有独特的功能。