简单易学 生动有趣——我校开展地掷球运动初见成效

地掷球有塑质地掷球、小金属地掷球、金属地掷球、桌掷球、草地掷球和国人发明的指弹球6个分支项目。学校比较适宜开展的是塑质地掷球和小金属地掷球。数年来,我校坚持开展这项运动,取得了初步的成效。     

八卦掌之行步功

转掌功是八卦掌重要的核心基本功法之一,代表了八卦掌的拳术特点。若要练好八卦转掌,就应先练好行步功。行步功的习练是为了锻炼好初习者的腰腿力量及行步时的平衡能力和稳定性     

官饭难吃

世上什么饭最难吃?官饭——官场之饭。说官饭难吃,并非指其滋味不佳,尽管这是事实。清代负责为官员聚餐提供饮食的光禄寺之厨艺,曾有幸进入京城"十可笑"之列。有一文人陈耕石探望主管光禄寺的朋友时,考察过此处饭菜,并写下了一首《黄莺儿》:"蹄子小多毛。秤梗鳗,着腻烧。海参倔强蹄筋跳,鱼虾寿天,鸡鹅寿高。冬舂米饭黄而糙。最难熬,新刍水酒,故意满台浇。"(见《清代名人轶事》)。此等吃喝,其实已属"超标"。皇上赐食百官时,一般只有寿高     

《中国古籍善本书目》指瑕十二则

《中国古籍善本书目》是中国目前最具权威性的古籍善本联合目录。然白璧微瑕,其著录亦偶有可商榷之处。笔者在参加国家清史项目《清人著述总目》和《清史艺文志》中偶见其著录疏误,现一一条辨之。     

转喻与指类

指类思维起源于指类句,它是我们人类思考方式中最普遍的句子,是人们对世界认知结果的一种知识储备形式,对人们认知和反映世界具有重要作用。然而转喻作为认知和反映世界的重要手段,其生成依赖于指类思想,即指类思维对于转喻生成具有基础性作用。本文从认知语用角度对转喻的＂属性强加联想＂模式（邹春玲,2010）和指类思维的＂类—属联结＂模式（邹春玲,2010）进行分析,试图找到二者在思想上的联结。     

欢迎订阅教育研究(月刊)

正中国教育科学研究院主办全国性综合性教育理论刊物国家社科基金资助期刊全国期刊方阵双效期刊《中文社会科学引文索引》(CSSCI)中影响因子排序位列教育类第一CNKI《中国学术期刊影响因子年报》中影响因子指标位列教育类第一人大《复印报刊资料》教育类转载综合指数位列第一     

拙政园里的书法艺术

正2013年底,吴老师专程前往苏州博物馆观看文徵(zhēng)明书画艺术特展。苏州古称"吴",明代苏州经济文化繁荣,是当时全国的书画艺术重镇,因此有"天下书画归吾吴"之说,这个"吴"可不是吴老师的姓,而是代指苏州地区。以沈周、文徵明、祝枝山、王宠、唐寅等书画大家为     

刍议《语文课程标准》的基本理念

正所谓理念,是指一种观念、一种思想,也是指一种信念、一种追求、一种精神。教育部2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》首次提出语文课程的四条理念:(一)全面提高学生的语文素养;(二)正确把握语文教育的特点;(三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式;(四)努力建设开放而有活力的语文课程。2011年印发的《义务教育语文课程标准(2011年版)》在坚持了这四条理念的同时,对这四条理念的解说作了个别文字的修改。一、全面提高学生的语文素养     

大规模高利害英语测试中的梗概写作题型指导语分析

本文分析了托福等五个考试的梗概写作题型的指导语,发现写作目的、词数限制、简要评分标准和答题过程说明是该任务指导语的必备要素。语言限制、发表个人看法与否和时间限制出现较多。最后,作者指出了这些发现对于设计梗概写作的任务指导语的启示。     

牧童指瑕

正蜀中有杜处士1,好书画,所宝以百数。有戴嵩《斗牛图》一轴2,尤·所爱。锦囊玉轴常以自随。一日曝·书画,有一牧童见之,拊掌大笑曰:·"此画斗牛也?牛斗力在角,尾搐3入两股间。今乃掉尾4而斗,谬也!"·处士笑而然之。(节选自宋·苏轼《苏东坡文集》)【注释】1处士:未做官的读书人。2戴嵩《斗牛图》一轴:指唐朝画家戴嵩画的一幅《斗牛图》。3搐(chù):收缩,此指"夹"。4掉尾:摆动尾巴。