浅谈学习共同体的建立

“学习共同体”指的是由学习者及其助学者共同构成的团体，其成员具有平等的话语权和参与权。作为教师主动研究的平台出现的学习共同体，是由教师和其他有关人员构成的学研一体的组织。“多元、多层次的学习共同体”既是异质组合，又具有相似性：即以解决学校层面的课堂教学问题为目标指向，在此基础上实现学习共同体的整合。基础教育课程改革实施过程中，新的教育理念和现实的差异带来了众多问题。研究解决新课程背景下的教学问题成为基础教育的当务之急。然而，运用以往方法和手段却很难很好地解决问题。对此，我们只能回到教育的具体情境中去寻找答案。     

便捷贷款 情暖学子——玉林市博白县创新助学贷款工作方式纪实

近些天,玉林市博白县街道上的多处宣传栏吸引了不少群众驻足观看,观看者还不时指点和议论。走近一看,原来宣传栏里张贴着宣传助学贷款政策和相关申请事宜的海报。一名群众说":这个跟前几天孩子拿回来的宣传册子是一样的。"另一名群众说":我村里就有娃仔申请到助学贷款了,据说今年申请起来比往年快多了。"旁边的几名群众也表示,看来现在助学贷款真正落到实处了,"这(宣传海报)上面写的可不是假的哦"。     

谈《电冰箱与空调器维修实训》虚拟实训系统的结构与功能

《电冰箱与空调器维修实训》虚拟实训系统(以下简称"系统")是一部配合实训教学的多媒体课件,为了更好地发挥软件的功效,有必要对其总体结构与功能作一完备的描述。软件的特色是利用仿真模拟技术,构建虚拟职场情景,为实操实练搭建模拟平台。故障类型与检修具有典型性和针对性,将微观放大显示,声形并茂、直观形象,动态场面层出不穷,人机交互,有利于学习兴趣和操作能力的培养。该软件的问世,弥补了以往单纯靠书本传授知识与技术的不足,尽显其独特效能。     

国家助学贷款还款保障措施初探

国家助学贷款工作,受到信息不对称、回收机制设计缺陷和学生自身原因等情况影响。通过规范贫困生认定程序、建立社保追踪制度、加强诚信教育等手段,可以解决助学贷款还款保障问题。     

高校贫困生助学与资助体系管理工作研究

随着社会的进步发展,如今上学难的问题已经得到有效的缓解,绝大多数孩子都能够正常地上学。但从目前来看,很多相对落后的地区和城市中部分经济来源单一、没有固定收入的人群依然面临着孩子上学难的问题,尤其是上大学。由于上高校不仅要花费更多的学费,也需要很多生活费等。对于这类贫困学生,国家和高校的帮助和支援显得尤为重要,能够使他们顺利地读完大学。因此,在高校的日常管理工作中,贫困生的教育工作和解困资助是最为重要的内容之一。随着国家和社会对于贫困生关注的增加,我国贫困生资助体系逐渐完善,但依然存在一定的问题,需要国家和高校共同去解决。本文主要针对当前我国高校贫困生助学的现状进行了分析,研究了资助体系管理工作中存在的问题,提出了完善资助体系的一些措施。     

论信息不对称理论与国家助学贷款工作

信息不对称理论是当代信息经济学的核心内容,应用范围非常广泛。文章运用信息不对称理论分析国家助学贷款工作存在的问题,并以此理论为基础从高校管理和社会管理的角度提出相应的对策。     

大学生助学贷款的博弈分析

助学贷款本是一项利国利民的政策,但这项政策却遭受了空前的信用危机。文章通过对学生和银行的行为进行博弈分析,认为纯粹靠道德等内在诚信来约束学生的还贷是无用的,必须建立起一套完整的外在诚信约束机制。文章还设计了助学贷款的“三维”被迫诚信机制,以明确助学贷款中政府、银行、贫困生家庭和借款学生的权责和义务。     

关注高校贫困生:问题、原因与对策

20世纪 90年代中期以来 ,我国高校贫困生人数和比例迅速增长 ,贫困生问题日益突出。这不仅严重影响了贫困生的正常生活、学业 ,而且引发越来越多的家庭和社会问题 ,制约了我国高等教育和基础教育事业的健康发展。本文在对当前我国高校贫困生问题的现状和原因进行深入分析的基础上 ,从政府、高校和社会三个层面提出了切实解决贫困生问题的对策 ,其中政府统筹、政策导向 ,尽快完善贷学金制度是解决问题的根本。     

媒体电商化:融媒环境下的报业商业模式创新

自《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》颁布以来,围绕媒体融合,以“中央厨房”全媒体发布平台和“两微一端”为代表,各地报社加大了媒体融合的速度,传播力、公信力和影响力迅速扩大.但是,仍然无法阻挡报业广告营收急剧下滑的颓势.“融媒”环境下,传统媒体如何进行商业模式创新,增强自身实力,成为“形态多样、手段先进、具有竞争力的新型主流媒体”,是一个迫在眉睫的课题.     

职教教材按需印刷的可行性分析

目前职业教育教材的出版呈现个性化、碎片化的趋势,这与全球出版业的现状极其吻合。职教教材出版如何适应数字化时代品种多、印数少的个性化特点？显然摆脱传统印刷的模式,选择按需印刷是必经之路。本文以江苏凤凰职教出版中心的职教教材印刷为例,试从印刷成本的角度分析职教教材按需印刷的可行性。