关于正六边形旋转对称群的研究

本文简要描述了正六边形旋转对称群——D6群,通过对正六边形的旋转运动的分析,得到正六边形的旋转对称群的群表,并对正六边形旋转对称群的性质进行了分析,列出D6群的特征表.     

元话语在英语听力理解中的应用

元话语的主要功能是组织话语、吸引听话者的注意力和表明说话者的意图。在听力实践中,分析元话语在话语中的运用,可以增强学生听力理解中推断、预测及掌握听力信息的能力,以便提高学习者的听力理解能力。     

元、明、清习家池考辨

习家池大约于元中前期迁建于阎家冲山谷西端的白马泉源旁的今址,可能因迁建的习家池规模太小,工程质量太差,民族矛盾的影响而失去记载,至明代正德年间始有重修记载,经明代两修、清代三修才形成今天的格局和规模,其格局、内容等方面和汉宋时的习家池有很大的不同,规模更是不可同日而语。     

作为制度的语言:文言—白话—大众语的变迁

从戊戌变法到民国三十年代,中国书面语言经历了文言,白话,大众语三次变迁,速三次变迁为语言学,社会学以及历史学提供了研究的土壤,本文收集这三次变迁的语言学和历史学的相关资料,从经济学的视角,分析语言变迁的动力.语言是一种元制度,不同语言建成新制度的运行成本、收益是不同的,这就为语言变迁提供了动力.     

汉英准二元不及物动词及物性结构之比较——以汉英运动类准二元不及物动词的宾语构式为例

本文从配价理论和论元理论出发,对汉英运动类"准二元Vi"及其宾语构式进行探讨。我们发现正是"准二元Vi"本身的特殊性,即由不及物动词向及物动词方向飘移,引起了宾语构式的变化。通过比较,本文发现汉语运动类"准二元Vi"及其宾语构式和英语运动类"准二元Vi"及其宾语构式在句法结构和语义表达方面既有共性又有个性。两者都是通过介词隐现改变宾语构式和突显语义焦点,汉语的句法结构比较复杂,但介词隐省前后的语义变化不大;而英语运动类"准二元Vi"在介词省去前后的语义变化相对明显,句法结构变化却相对单一。     

关注学生思维品质发展的语文课堂提问策略——基于斯滕伯格智力三元理论

语文课堂提问,是指教师在语文教学过程中,依据教育目标、教材和学生实际,设计教学问题,鼓励学生积极回答的一种教学形式。新课标要求语文课堂应该＂在发展学生语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能,逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度,     

基于邻域思想改进的微粒群算法

该文从基本微粒群算法社会行为分析的基础出发,分析了微粒群算法局部最好模型和一种基于邻域思想的微粒群算法与基本微粒群算法的关系。为了改进微粒群算法的全局和局部搜索能力,避免算法陷入局部优化,该文通过借鉴使用较为稳定的元胞自动机邻居模型中扩展摩尔型邻域,同时利用了元胞自动机的一些理论,提出了基于邻域思想改进的微粒群算法。实验结果表明,该方法在函数优化中能有效地进行全局搜索。     

两种方法求纯弯曲直梁变形曲线为抛物线的原因及误差分析

用图乘法和积分法求等截面直梁受纯弯曲作用时的变形曲线为抛物线,这与文献[1]给出的精确解为圆弧线并不一致。本文分析了用这两种方法求解纯弯曲梁的变形曲线为抛物线而不是圆弧线的原因,并分析了用抛物线近似代替圆弧线的误差,指出用抛物线代替其精确解——圆弧线的误差非常小,足以满足工程设计精度要求。     

元话语标记“最后,我说一句”的修辞分析——兼谈“最后,我说两句”

“最后,我说一句”是语篇结尾常用的标记形式。它用在语篇结尾可以名符其实地引出一句结尾的话,但虚化“说一句”而引出多个句子或多个段落的用法也很常见。对于这种虚化用法,从修辞角度,通过与“最后,我说两句”的虚化用法对比,分析“最后,我说一句”成为元话语标记的过程。由此理解：修辞效果的实现是元话语标记形成的根本原因。     

情报元评价模型理论研究综述

全面总结了引文系统情报元评价的几种模型的研究成果.探讨了在引文系统中形象地引用有向赋权图的必要性、可行性及途径.在运用有向赋权图刻画引文深层关系基础上,比较了评价情报元地位的简单统计法、特征指数方法、总和指数方法、加权统计法.指出了简单统计法存在"假定地位平等又计算地位不等"的悖论,证明了后三种方法的等价性.并且在本原连通的条件下,回答了后三种方法的存在性、唯一性、初值无关性等理论问题.通过实例对几种评价模型的计算对照,计算验证了后三种方法的计算结果相同,但是迭代速度稍有不同,以加权统计法精度较好.