砌体结构裂隙的成因分析与控制

结构裂隙控制看来是一个比较简单、普遍存在的问题,但却是一门与力学、热工学、材料学等专业知识关系十分密切的、复杂的综合性学科,是建筑工程中确保工程质量不容忽视的重要环节.在该领域中,目前国内尚无统一的规范和技术指标可循.本文仅从一般理论和多年实践经验方面,通过对砌体结构裂隙成因的分析,阐述控制裂隙的措施和加固方法.     

简支梁振动试验分析

通过振动试验,得到了简支矩形等截面梁的挠度和频率随荷载变化的曲线,结果与破损模态静力试验结果一致。     

基于知识基础上的迁移研究新进展

通过对基于知识基础上的迁移理 论和迁移研究的最新进展的阐述，着重介绍了知识对迁移的作用和影响。最后对迁移研究的方法进行评述，对未来迁移研究的趋势进行了展望。     

高中语文课程标准产生的背景

在新一轮的基础教育课程改革中，沿用了几十年的中学语文教学大纲悄然隐退，取而代之的是语文课程标准。也许有人会问：教育部已经在2000年2月，2002年4月分别颁布了《全日制普通高级中学语文教学大纲》，为什么时隔不久，于2003年4月又要颁布《普通高中语文课程标准（实验）》？     

参量激励作用下非线性系统的二参数分叉

参量激励下的Duffing-van der Pol系统是一个多参数的非线性系统，本研究了该系统的二参数共振分叉问题，利用多尺度方法得到了系统的一次近似平均方程和分叉响应方程，分析了分叉方程的解及其在二分叉参数平面上的分布，研究了零解的稳定性。     

产生式,流程图及其在物理教学中的应用

一、产生式和流程图现代教育心理学把知识分为陈述性知识及程序性知识,命题网络是陈述性知识的表示方式,它常见于各种教育书刊.图1就是表示图1光的性质的命题网络.如果概念与规则以命题网络形式贮存且被人提取或陈述出来即称为陈述性知识,如果概念与规则以·产·生·式方式贮存     

具分段常数变元的脉冲微分方程的振动性

研究了一类具有分段常数变元的脉冲时滞微分方程的振动性与非振动性。     

从隶变看俗字的产生

隶变是汉字发展过程中最重要的一次变化。它在使汉字更加简便、更有利于书写的同时，也直接导致了大枇俗字的产生，我们把这些在隶变的影响下而产生的俗字称为隶化俗字。这些俗字的产生不但是东汉后期俗字流行的主要原因之一．而且中古甚至中古以后许多仍被人们使用的俗字也只有追溯到隶变才能找到其俗化的理据。表文拟从隶变的角度对俗字产生的原因进行探讨。     

强迫时滞微分方程x′(t)=-p(t)x(t-τ)+r(t)的全局吸引性

研究强迫时滞微分方程x′（t)=-p(t)x(t-τ）＋r(t)，t≥0的全局吸引性，获得了保证每一解收敛于0的充分条件。     

二阶中立型差分方程的振动准则

考虑二阶中立型差分方程：Δ[anΔ（xn pnxg(n))] f(n,xo(n))=0，获得了上述方程振动的充分条件。