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职业指导是优化配置劳动力资源的一种手段。我校自1998年始,由点到面逐步实施对学生进行职业和创业指导工作。几年来,我在担任海洋捕捞专业课程的教学中,结合专业开展职业指导教育,作了一些有益的尝试。 相似文献
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徐笑月 《语数外学习(初中版)》2007,(3Z):35-35
问题:某水产品养殖加工厂有200名工人,每名工人平均每天捕捞水产品50千克,或将当日所捕捞的水产品加千克进行精加工。已知每千克产品直接出售可获利润6元,精加工后再出售,可获利18元.设每天安排x名工人进行水产品精加工.[第一段] 相似文献
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种群连续增长模型的相关问题 总被引:1,自引:1,他引:0
1发现问题
笔者在对必修3《种群数量的增长规律》教学时,利用种群“S型”曲线进行分析,要使种群达到可持续性发展的目的,不应在K值进行捕捞或砍伐,因为此时增长率为0,不利于种群的恢复,而应在增长率最大时处理最合理,并告诉学生K/2时是种群增长率最大点。课后,有学生问我:“为什么种群在K/2时是增长率最大点?”我当时一怔,说老实话,这两年教学中,我对此知识点也是知其结论,只知道种群数量增长规律中有个逻辑斯谛方程,但未深入了解。现在学生一问,便暴露出问题。 相似文献
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凯米 《大科技.科学之谜》2016,(4):6-11
正从钻木取火、结绳记事的石器时代开始,人类已经在地球上生存了数百万年。如此漫长的时间里,人类接受着自然界的馈赠,一步一步发展出璀璨的文明。但是,在自然界面前,人类的力量仍然微不足道,每当自然界出现剧变,或者人类行事违反自然界的规律时,天灾和人祸就会降临,形成灾难。一些巨大的灾难,比如中世纪欧洲的黑死病和明朝万历年间持续25年的蝗灾大旱,夺走了无数生 相似文献
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近日来,连续不断的暴力抗法案件再次凸显了打击非法捕捞的严峻性!小编总结了以下四条:第一:非法捕捞者日益猖獗的问题根源是来自于违法成本极低,低投入、高回报率造就了非法捕捞者对法律的无视;第二:渔政执法手段受严重局限,执法刚性受到弱化,导致非法捕捞者在面对渔政部门执法时更是肆无忌惮;第三:社会重视程度不够,许多群众在面对非法捕捞行为时大多采取事不关己高高挂起的心态,听之任之。若不形成过街老鼠人人喊打的局面非法捕捞行为也难以控制! 相似文献