学校体育中膝关节轻度软骨损伤的保守治疗方法

由于笔者痴迷篮球运动多年,造成半月板二度损伤和膑骨软化,先后至洛阳正骨医院、北京体育大学校医院、北医三院治疗,辗转近半年基本开始好转。“久病成医”,其间查阅无数资料,发现目前对轻度的膝关节软骨损伤保守治疗的研究较为零散、模糊。结合自己的体验,特将各种保守治疗的方法有选择地进行整理综述,为学校体育工作者提供参考,并有针对性地采取预防措施。     

《电子设计自动化技术》课程同班异层教学探索实践

随着目前高职院校招生的多样化,入学学生在学习基础、学习能力等方面也大不相同,从而给教学带来一定困扰.为提高教学有效性,在《电子设计自动化技术》课程采用同班异层教学,对学生进行合理分层,同时将教学内容、教学目标、教学过程等分层,按照因材施教、以人为本教育思路,探索生源多样化形式下专业课程的教学新模式.     

智能化网络实验室的应用研究

高职院校是培养应用型人才的摇篮，而实验室建设是培养应用型人才的有力保障；义乌工商职业技术学院网络实验室正是因此应运而生。经过建设。该实验室具有三层交换能力。还提供了无线局域网实验环境。可供学生充分发挥自己的聪明才智。构建和配置INTRANET网络。     

神经节苷脂治疗重型颅脑损伤的临床观察

目的：探讨神经节苷脂（GM-1）在急性颅脑损伤治疗中的应用。方法：对40例急性颅脑损伤患者静脉滴注GM-1 500mg加生理盐水250ml静滴／第1d；400mg加生理盐水250ml静滴／第2d；300mg加生理盐水250ml静滴／第3d；200mg加生理盐水250ml静滴／第4d；5d后100mg加生理盐水250ml／d静滴共10d，后改为GM-140mg。结果：治疗组在随访结束后，GCS评分、语言功能评分、远期综合生活质量评估等方面均明显优于对照组（P〈0．05）。结论：GM-1具有较好的催醒作用，对提生存质量、降低死亡率，促进脑功能恢复和改善预后具有较好的疗效。     

美丽的故乡

我的家乡是美丽的骆宾王故居李塘村。这里风景优美,空气清新。据说骆宾王在六岁时曾经在这个美丽的池塘边作下了《咏鹅》这首诗。春天,一阵阵微风吹来,水面上荡起层层波浪。     

科普惠农综合服务信息系统的设计

以常熟市科普惠农项目为例,介绍了“企业＋基地＋农户”的科普惠农服务体系配套的信息支持系统的设计。系统利用web、移动通信等现代信息技术在惠农专家和农户之间搭起一座“绿色”的桥梁,突破了传统的沟通模式,为进一步提高科普惠农效率提供了良好的解决途径。     

利用壳层定理求解地球隧道问题

地球隧道问题是物理教学、科幻作品和科普教育中常见的物理模型。文章从学生熟悉的高中几何证明思路入手,提出了基于壳层定理的地球隧道问题求解方法。该方法思路简单,理解难度较低,可避免学生在未理解高斯定理内涵的情况下强行利用高斯定理证明地球隧道问题的迷茫。     

负载型催化剂研究中的自发单层分散原理

许多负载型催化剂的活性组分可在载体表面自发分散。当活性组分含量低于其分散阈值时,它在载体表面呈单层但非密置单层分散,逾此阈值时出现晶相。自发分散效应可以称为自发单层分散原理。对自发单层分散原理的实质等问题作了初步探讨。     

科层管理：构建和谐班级的障碍

班级是组成学校的基本单位,在促进学生成长与发展的过程中发挥着不可替代的作用,因此班级管理相当重要。由于科层管理的载体＂金字塔＂型组织（科层组织）结构的优点,现阶段,教师（班主任）仍多倾向于采用科层管理的方式。但自党的十六届