合理选材迈向成功

在学生解答实验问题时,最痛苦的事情是感觉自己已经完成了实验,而结果却失之毫厘,谬以千里.为解除学生的这一困惑,先揭示此类问题的一个惯用伎俩,选材陷阱!下面为大家解析一道测量实验题.例1某学校新进了100张桌子,小栩想知道这一百张桌子     

浅谈初中物理密度的实验教学

初中阶段．由于学生知识储备、认知构建体系薄弱．缺乏密度知识在生活、实践中的运用．不能积累相关密度的实际体会和经验．使密度物理概念教学和相关知识教学缺乏有力的框架支撑和能力适应，     

物质密度浅析

密度是初中物理一个很重要的物理量，其定义是：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。密度是由物质本身决定的，每种物质都有特定的密度，且不同的物质密度一般不同。但对密度的变与不变应该如何理解呢？     

注意挖掘题目中的隐含条件

在物理习题的解答中,许多同学都会因为题中所给的直接条件而不加思索地解答,因而导致结果的错误,下面就举几例,希望能引起大家的注意。     

连线2012年中考物理实验题

<正>类型一:测量型实验题1.直接测量型实验掌握各类常见仪器的读数和使用,是做好物理实验的前提,所以各省、市中考题中都要涉及此类实验题。例1(2012年广西中考)小盘同学用天平、量筒、水和细线测量铝块的密度。(1)实验步骤如下:     

压强公式P=ρgh的另一种用法

看到公式P=ρgh,大脑闪出它是液体压强的通用公式,无论液体的种类如何,盛放液体的容器如何,都用之计算。其中ρ表示液体密度,h表示从液面到所求压强处之间的竖直     

二氧化碳气体收集方法教学之我见

"百闻不如一见,一见不如实验",这是学校化学实验室张贴的一句名言,它随时提醒着我们,只有通过亲身经历、亲身体验获得的知识才更容易记住,更符合人们的认知规律。而化学恰是这样的一门学科,是一门以实验为基础的自然学科,所以化学实验便是我们学习化学的有效途径。在初中化学的学习中,几乎每一节都有实验,有的一节还有很多个实验。而几种常见气体（H₂、O₂、CO₂等）的制取和收集是我们历年来教学的一个重     

数字打样新标准--柯达Approval NX

柯达图文影像集团柯达保丽光公司的Approval NX彩色数字打样技术具备半色调真网点输出、真实材质打印、网点密度控制等特点,是业界的高档直接数字彩色打样方案(DDCP).推出一段时间后,Approval打样系统在全球范围已经有了1300多台的销量,并且广泛应用于包装加工、商业印刷等各个领域,已经成为数字工作流程中不可缺少的直接数字彩色打样的世界标准.     

“十字交叉法“在中学化学计算中的应用

从5个方面介绍了"十字交叉法"的解题技巧,以求在化学计算中达到快速解题的目的,但并非排斥传统解题方法.     

浅析原油的质量指标与计量计价单位

本文对原油的质量指标与计量、计价单位作了简要的介绍和讨论,同时给出了国际上原油生产和交易中惯用的API°、桶、$/b等与我国法定计量单位之间的实用换算方法。