我国专业学位研究生教育发展规划与改革

身份认同危机和办学宗旨偏差是专业学位研究生教育面临的两大主要问题。专业学位与学术学位在培养目标、知识基础及培养过程上具有鲜明的差别。类型、领域和方向是专业学位授予和人才培养目录体系的主要构成要素。依此目录,可增设护理、工程管理等硕士专业学位类型和公共管理等博士专业学位类型,并选择外延式和转移式并举的发展路径。     

神童是这样长大的

1912年,在哈佛大学博士学位授予仪式上,执行主席看到一个少年。他非常惊讶,于是询问他的年龄。     

严惩学位授予过程中的舞弊行为

国务院学位委员会日前出台《关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》,要求各学位授予单位建立健全学术道德标准和学术规范,对学位申请者要安排必修环节,进行学术道德教育和学术规范训练;不断深化学术评价制度改革;建立和完善对学位授予工作中舞弊作伪行为的惩处机制,自觉维护我国学位授予的严肃性和权威性。     

宝鸡文理学院

宝鸡文理学院是一所以教师教育为特色,涵盖文学、历史学、哲学、理学、工学、管理学、法学、教育学、经济学等多学科的省属普通本科高等学校,是1981年国务院批准的首批学士学位授予单位。截至2010年7月,已授予学士学位31156     

热烈庆祝国务院学位委员会批准我校成为博士学位授予单位 执着坚持结硕果 创新发展书辉煌

2013年7月19日国务院学位委员会下发的2013(15)号文(《关于下达2008-2015立项建设博士、硕士授予单位及其授权学位名单的通知》)正式批准我校成为博士学位授予单位。几代"成体人"的不懈努力与殷殷期盼,梦圆2013!这是成体70年办学历程中里程碑式的成绩,她使学校的发展跃升到了一个更高平台,使学校实现了完     

北京建筑大学

北京建筑大学(原北京建筑工程学院)是北京市唯一一所建筑类高等学校。近年来,学校积极适应首都高等教育发展和首都城乡建设的需要,坚持"立足北京,面向全国,依托建筑业,服务城市化",学校不断强化学科专业建设,不断提高办学质量和服务社会能力,现已成为一所以工为主,工、管、理、法、艺等学科相互支撑、协调发展的特色鲜明的多科性大学,是北京乃至国家城乡建设的重要力量。历史沿革学校始建于1936年,70多年来,历经高工建专、中专和大学三个发展阶段。肇始于1936年的北平市立高级工业职业学校土木工程科,解放初期为北京工业学校土木科,1952年为北京建筑专科学校(时任北京市副市长、着名历史学家吴晗兼任校长),1953年更名为北京市土木建筑工程学校,1958年升格为北京建筑工程学院,1961年改为北京建筑工程学校,1977年经国务院批准为本科院校,1982年被确定为国家首批学士学位授予高校,1986年获准为硕士学位授予单位。2011年被确定为教育部"卓越工程师教育     

论高师院校学士学位授予的标准

我国已国世贸，与世界更加紧密地联系在一起，学士学位授予工作将与国际接轨。高师院校要建立一套合乎教育规律、科学有效的机制，制定科学的学生学位授予标准以期达到提高学生综合素质，为社会培养高素质的合格教师。     

东华大学

东华大学地处中国上海,创建于1951年,前身是华东纺织工学院。1985年,更名为中国纺织大学,1999年,更名为东华大学。1960年,被国家教育部确定为全国重点大学,是中国首批具有博士、硕士、学士三级学位授予的大学之一。东华大学致力于建设"国内一流、国际有影响、有特色的高水平大学",是国家重点建     

“影响中国”2012年度人物揭晓

12月14日晚,《中国新闻周刊》"影响中国"2012年度人物颁奖典礼在北京隆重举行。包括政界、学界、企业界、文化界等各界人士济济一堂,共同见证"影响中国"2012年度人物揭晓。自创刊以来,《中国新闻周刊》一以贯之把"影响有影响力的人"树为宗旨。从2009年开始,《中国新闻周刊》每年岁末评选并发布"影响中国年度人物榜",梳理一年以来对推动中国社会发展和进步做出杰出贡献的个人或团体,受到各界关注。