司法改革与证据立法的关系初探

司法改革与证据立法是相辅相承的关系。中国现行以实现公正与效率为目标的司法改革应当与证据立法有机地结合起来,而不应该仅仅关注司法独立的问题。对证据制度进行合理的设计能够在很大程度上保证司法公正与效率的实现。     

捷径在哪里

在2004年全国高中学生化学竞赛暨冬令营中．我以全国一等奖第二名的好成绩入选国家队．井被北京大学元培计划实验班预录取。能够在竞赛中获奖并因此被保送中国最好的大学，这也许会让很多人羡慕不已。很多同学想知道我是如何找到通往名牌大学的捷径的，现在我就告诉伪：——     

关于提升语音实验室使用效率的思考

语音实验室作为一种现代化教学的重要媒介,已经在各高校的语音类教学中得到广泛应用。作为语言实践教学的重要环节,多媒体语音教学实验室在学生的外语实践应用能力和创新思维的培养过程中具有独特地位,发挥着不可替代的积极作用。本文就在自身现有条件下如何提升实验室使用效率提出建议。     

新课程改革中化学教师个人课程资源的构建

随着新课程改革和国家新课程标准的实施与推进，课程资源的开发与利用已成为我国新一轮基础教育课程改革的一个亮点。充分利用现有的课程资源，因地制宜，多渠道、多方式地开发新的课程资源，是提高教学效率、促进课程改革实施的重要途径。课程资源的丰富程度和适用程度对课程目标的实现、提高学校的教学质量和办学水平、促进学生的全面发展，具有越来越重要的作用。本文着重从化学教师的角度，谈谈如何构建教师个人的化学课程资源。     

民主行政模式的现实价值及其实现途径

民主行政模式是对传统行政理论的扬弃,是政治民主化发展的必然结果。相对于传统公共行政,新公共行政学派提出了民主行政理论,为公共行政确立了新的价值取向。民主行政理论成为20世纪70年代末至80年代初,世界范围内行政改革的理论基础和目标模式,而民主行政的实现根本途径在于建立参与型的行政决策机制,实行程序化、法制化的行政运行程序,实行非强制性的公共管理手段并推行竞争性的公共服务机制。     

新课程标准下如何提高数学教学效率

新课改下的数学课堂教学应成为学生主体地位突出、数学情感充分体现、各种能力得以培养的过程。本文试从钻研教材、教法研究、课堂效率、学法指导四个方面谈如何提高数学教学效率,对数学教学有一定启发。     

新授课讲解示范的教学应安排在准备活动之前

新授课的讲解示范教学是基础,其教学效果的好坏直接影响到学生的学习.因此,教师在讲解示范时,除要采用正确、有效的教学方法或教学手段外,应根据不同教学阶段选择好教学的时机,才能收到较好的教学效果.     

保证学生“自主权利”有效进行学法指导

一、保证学生有自主选择学习的权利 自主选择是发展创造性思维的捷径,也是自主学习的内动力。我们应该给学生自主选择的权利,让学生根据自己的兴趣和能力选择学习内容和学习方式,使学习活动多元化、自主化。(1)内容选择。上课前可先征求学生的意见,最喜欢学什么?学哪一部分?教师则根据学生的意见迅速调整思路,找准切入口,教学生最感兴趣的