独立学院应用型人才培养方案探究

基于扬州大学广陵学院实际应用型大学生选拔与培养教育,制定符合独立学院实际情况的应用人才培养方案,以确保基础、优化实践、提升能力、增强素质为准绳,通过更新人才培养理念、整体优化课程结构、改革人才培养模式、推进实践教学建设等优化模式来保证应用型人才培养目标的实现,努力提高应用型人才培养质量。     

中职服装专业毕业生就业质量提升研究——以儋州市中等职业技术学校为例

通过对我校服装专业往届毕业生的就业状况调查,发现有接受比赛培训的学生比未接受培训的学生的就业幸福指数高和学校的就业制度不够完善两个问题,对此本文提出建立小班授课、完善就业指导两个方面的策略,从而提升学生的就业质量。     

基于试验侵蚀学的研究生培养模式研究

加强水土保持方向研究生培养,建立基于试验侵蚀学的水土保持专业研究体系,能够进一步提高大连理工大学水文水资源学科的综合实力,促进该学科的全面发展。研究结果证实:将研究生的学位论文和科研项目紧密结合,努力建设校外试验基地,积极研制和妥善管理试验仪器、设备,能够为研究生培养创造良好的试验条件;同时,通过启发、互动的教学方式和严格的学习成绩考评机制,以及根据学生的志向和能力确定不同的指导方案,能够显著提高研究生的培养质量。     

论危险性较大批安全专项方案管理要求

本文明确提出了建筑行业哪些是危险性较大的分部分项工程,并阐明了编写的具体内容和要求.     

预应力混凝土连续箱梁合拢段施工方案

合拢段施工是预应力混凝土连续箱梁施工中的关键工序,本文结合245省道宿迁段新濉河大桥变截面预应力混凝土连续箱梁合拢段施工,总结施工技术方案。对今后类似桥梁施工起到借鉴作用。     

基于慕课的翻转课堂的实践与思考

"慕课",就是指大规模开放的在线课程(Massive Open Online Courses)。如今,慕课已因"将世界上最优质的教育资源,送达地球最偏远的角落"的先进理念而风靡全球。慕课的革命性意义还在于它所提供的丰富的优质教学资源,正改变着传统的教学模式。这就是当前国内的"翻转课堂",一种教师创建学习视频,学生在家中或     

七年级学生生物探究实验设计方案能力评价的问题研究

本文借助探究《种子萌发需要的外界条件》这一实验的实验设计,对学生常犯的一些错误进行归纳和总结,借以评价七年级学生设计生物探究方案的能力。     

浅谈《职业道德与法律》的分层教学

为保证教学的效果,使不同层次的学生能获得最好的发展。我们在中职《职业道德与法律》课程教学的过程中,尝试开展分层教学。本文分析了开展分层教学的必要性,介绍了分层教学在课程《职业道德与法律》中的实施方法,并对实施过程中碰到的问题进行了讨论。     

鄯善县三乡一镇农村饮水安全取水方案论证

新疆鄯善县山南三乡一镇农村人畜饮水安全并网改造工程,供水规模5486.26m3/d,供水总人口58176人,根据该区域的水资源的情况,针对地下水、泉水和地表水进行调查、分析和论证,由于该区域为地下水超采区、地下水水量不足且地下水水质较差,不能满足工程取水需要,故本工程选择取水水源为色尔克甫沟的地表水,并对其进行论证.     

110kV榭烯北中线防雷研究

以110 k V榭烯北中线为研究对象,根据线路布置的地形地貌情况、历年落雷及事故统计,并结合线路接地电阻测量值,采用ATP软件对雷击输电线路杆塔和雷绕击输电线路的耐雷水平进行了计算。根据计算结果提出防雷方案,仿真评估了防雷方案的效果,验证了该方案的可行性,可作为该地区雷电过电压防护措施制定和实施的依据。