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141.
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现行的检测学生学业的方式和方法有许多不尽人意之处。适应“应试教育”的学业成绩的单维评价,现在基本上单纯采用闭卷笔试。在试题的编制上,要求再现统一教材和教师授课的内容;在试卷评阅上,总是按照所谓的标准答案来确定答卷的优劣。这就使得学生必须按照他人所规定的思路和程度来解答问题,这显然对学生的智力发展人为地制造了障碍,限制了学生刨造力和个性的发展。 相似文献
144.
杨占明 《吉林体育学院学报》2004,20(2):133-133,145
通过文献资料分析和教学实践研究认为:在女大学生进行体育与健康教育结合教学时,应对健康知识的传授采用理论课讲授;技术课中根据体育项目特点和季节气候变化不固定地利用一定时间进行讲授;健康教育的内容是终身健康知识,并侧重女性健康知识传授;健康知识选择主要以饮食营养、心理健康、卫生保健、疾病防治、体育锻炼、安全防卫、睡眠、环境和性知识为主。 相似文献
145.
陈茂林 《中小学班主任谋略》2004,(1):1-1
班主任除了教学工作外,还有班级管理工作,很繁重,很辛苦。《中小学班主任谋略》就是试着从理论与实践结合上帮助班主任做好以上两项工作,既使老师们从繁琐的事务中解脱出来,又使学生们在实践中得到锻炼提高。 相似文献
146.
短跑是人体极限能力的表现,随着现代技术向体育的渗透,短跑技术也随之演变,现代短跑技术具有鲜明的时代性,主要表现在“大、快、前摆”的技术动作上,作为教师应了解这些结构特点,才能更合理、有效的指导教学,为学生适应现代短跑技术的掌握和成绩提高起到积极作用,下面笔者比较同年级,不同班级学生100米跑运用不同教法,手段所产生的效果。 相似文献
147.
浅析网络教学特点推进高校体育教育网络化进程 总被引:2,自引:0,他引:2
网络教学的出现,已成为21世纪最具影响的教育技术改革的新途径。也是几千年传统班级课堂式教学模式的变革,可以预见,教育的未来将会形成一个全球化的网络教学体系。那么,高校体育教育实施网络教学所表现出的作用和效果就显得更加重要与突出。这一热点课题的探讨,是我们广大高校体育教师共同关注的。本通过对我国网络教学的产生与发展分析,简述高校体育教育实施网络化教学的内容和特点,说明高校体育教育实施网络教学势在必行。 相似文献
148.
149.
150.
揣敏 《中国教育科研与探索》2005,(6):116-117
交际能力是一利-在交往过程中表现出来的灵活、机智的听说能力和待人处事的能力。交际能力的培养既有利于促进学生的个性思维发展,也体现了教育终身化的理念。我在班级文化建设中注重培养学生的口语交际能力,并在实施中有了一些体会。 相似文献