排球传、垫球的教学次序对高校学生掌握技术动作影响的研究

本文针对两所高校普通排球专项班男女学生传、垫球考核成绩的统计资料，得出传、垫教学次序的不同对学生掌握技术会产生一定影响的结论，并对该项目的正确教学次序提出建议。     

组合数Cn^m的一种典型变形及应用

在高中数学的排列与组合中，组合数Cn^m，因二项式定理中有其身影，故应用广泛．下面就其一处常见变形，谈一点体会．     

分组问题探析

分组问题是排列、组合中的重点和难点问题,也是最容易混淆的问题,让我们一起来研究下面的分组问题： 【问题1】把6个不同的元素a,b,c,d,e,f平均分成三组,每组两个元素,问一共有多少种不同的分组结果？     

提高英语教学实效性的尝试

任何一门学科的教学,都必须重视其教育实效的达成。教学实效是检验一门学科教学教的怎么样的最终目的,英语教学也不例外,因此,我们必须在教学中注重追求教学的实效性。教学的实效性包括教师"教"的实效和学生"学"的实效两个组成部分,这两个部分相辅相成,和谐统一。教师"教"的实效是学生"学"的实效的前提,离不开教师"教"的实效,学生"学"的实效就成为无源之水,无本之木,从而成为一句空话。在多年的教学实践中,我一直在尝试,如何把二者统一起来,不断提高英语教学的实效性。     

容斥原理在排列问题中的应用实例

容斥原理是组合数学中的一个重要定理和方法。将这一重要原理应用到排列问题中,会给解决错位排列、有禁区排列和圆形排列等问题带来极大的便利。     

对英语启蒙教育中三个问题的探讨

自我国加入WTO及奥运成功举办之后,国人学习英语的热情持续高涨,而英语教育中多年来形成的一些弊端和出现的一些问题也日渐显现。目前,作为英语教育中最基础层次的英语启蒙教育,不仅得到了幼教机构的重视,而且受到了家长的欢迎。但事实上,较中学英语教学和大学英语教学而言,这一层次受到的学者的关注程度,以及对这一层次中出现的问题的研究却相对较少。因此,本文就英语启蒙教育中三个普遍存在的问题进行了剖析,并提出了建设性意见。     

简单而多变的纸牌游戏

扑克牌配对选一些成对的牌,牌面朝下扣在桌子上。每次只能翻开两张,如果一样就可以拿走。如果不一样则继续扣上,换下一个人玩。成功的秘诀在于记住翻开后又扣上的牌的花色内容以及位置。配对游戏孩子很小就可以玩得很好,从最初的6张、8张到后来的20多张牌。不论是用传统扑克,还是用画面鲜明的卡片都可以。如果家长特别有时间,用旧扑克牌做底子,跟孩子一起从旧杂志上找可以配对的材料,然后剪贴出一幅特别的配对牌来也会很有意思。除了同类的配     

全错位排列数公式的推导与化简

一、提出问题装错信封问题:一个人写了n封不同的信及相应的n个不同的信封,若他把这n封信都装错了信封,那么装错信封的装法共有多少种?这是被著名数学家欧拉称为“组合数论的一个妙题”.把n个编号元素放在n个编号位置,元素编号与位置编号各不对应的排列方法称为错位排列法.将编号分别为1,2,3,…,n的n个不同元素a1,a2,a3,…,an,安排在这n个位置作全排列,若某个排列中每个元素都错     

《孟子》在“四书”中的学习次序探析

自有"四书"之名以来,《孟子》在"四书"中的学习次序经历了数次变化。从朱子之学规定的"第三",到科举考试制度下的"第四",再到近代教育转型过程中的变化起伏,每一次变化既受到教育制度与政策的影响,同时也基于人们对于《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四本书难易程度理解上的不同以及学习需求上的考量。《孟子》一书自身所具有的特点在"四书"教育发展的过程中受到不同程度的关注,其次序的变化也成为影响整个"四书"学习次序变化的关键。     

趣味阅读：剥出来的诺贝尔奖

之所以能制造出可弯曲显示屏,是因为人们找到了制造这种显示屏的合适材料——石墨烯。石墨是由一层层蜂窝状有序排列的平面碳原予堆叠而成的,组成石墨各层间的作用力很弱,所以很容易互相剥离,剥下来的单层石墨片就是石墨烯,它只有一个碳原子的厚度,是目前已知的最薄的材料。这种材料虽然薄,但是非常坚固,不易断开,加上它的导电性能比已知所有导体的性能都高,很适合做可弯曲显示屏。