课件设计中色彩的合理应用

本文将心理学中有关色彩应用的心理问题引入教学课件的制作中，根据色彩搭配与色彩心理学中的相关知识，探讨了在教学课件中如何合理的进行包彩的搭配应用。     

对《民办教育促进法》及其实施条例"合理回报"解读与思考

《民办教育促进法》确立了民办教育合理回报原则，《实施条例》则进行了细致规范。允许合理回报是我国民办教育立法的一项创新，具有重要的现实和法律意义。随着世界教育理论和实践的发展，营利性学校已存在，应进一步解放思想，允许开办营利性的民办学校。营利性民办学校的存在不会损害教育的公益性原则，相反有利于教育机构的多样化。     

中小学生家长期望水平的个体化指向

家长期望理论研究,是当前心理学、教育学研究领域的新课题。调研发现中小学生家长对子女的学习、学历期望值偏高。家长期望水平个体化指向要合理定位:要以子女身心发展现有水平的个体特质为基准,与子女的自我价值发展趋向一致,以适度超过子女现有发展水平为目标,使家长期望水平与子女的学业成就动机都能向高一级的目标、方向跨越。     

《机械制图》教学探讨

在<机械制图>教学中,教师要合理定位教学目标,精心组织教学内容,采用合理的授课模式,利用电教手段,精选课堂练习,改进考核方法,以激发学生的学习兴趣,培养学生的识图与绘图能力.     

试析企业会计政策的合理选择

不同企业所处环境状态的差异,经营规模、经营方式的特点要求其采用适宜的会计政策以配合其实际情况和发展战略,从而完成企业目标和贯彻经营思想,提高会计信息的质量。企业必须正确理解会计政策选择的涵义和限制条件,区分会计政策选择与会计造假行为,合理选择会计政策,从而保证会计信息的真实与公允。     

论财务管理的目标

财务管理的目标是企业理财活动所希望实现的结果，是评价企业理财活动是否合理的基本标准。确立合理的财务管理目标，在理论和实践上都有重要意义。我们在进行工作的同时，要认真仔细地分析企业的形势及任务，然后根据工作对象的客观规律性提出自身需要解决的主要问题．在充分研究财务活动客观规律性的基础上明确财务管理的目标。     

黑格尔美学之理性分析--读李丕显陈望衡先生合著之《黑格尔美学论稿》

在西方美学史上，黑格尔的美学思想是德国古典美学的一个总结。李丕显、陈望衡先生合著之《黑格尔美学论稿》，一方面对黑格尔美学中体现出的软弱、妥协、近视的一面作了剖析，指出其主客观颠倒的根本性错误；另一方面也全面地辩证地分析论述了黑格尔美学的合理内核极其进步意义，以求借鉴。     

合理调整高职数学课程结构

高职教育是以就业为目的的教育。随着经济结构大调整,职业教育的专业设置和课程结构体系在区域性、动态性和层次     

化手机短信为语文课程资源

随着新一轮基础教育课程改革的逐渐深入，人们对课程资源问题给予了越来越多的关注。2001年7月颁布的《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”因此，主动开发合理利用一切与语文教育教学活动有关的课程资源是语文教师义不容辞的责任。当前，手机短信以其便捷、     

美国多元文化教育体系综述

美国高校多元文化教育从理念到实践,历经跌宕起伏,演化为自成体系的一种文化。多元文化教育是一个多维度的价值取向体系,它从多种镜像层面客观反映了美国社会历史原貌,然而,多元文化教育也引发了人们对美国社会兼容性张力的种种争议。对多元文化教育体系的合理建构必须把握好学术理性、实践理性与政治理性这三个维度。