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81.
83.
歧义容忍,作为一种重要的风格倾向,影响着外语掌握的程度。学习者在听力理解过程中都表现出不同程度的歧义容忍,从而促进或阻碍听力理解。本文试图通过相关理论和具体实例,提出培养适度的歧义容忍和听力策略的解决方案,以进一步促进听力教学改革。 相似文献
84.
陈晓平 《科学技术与辩证法》2008,25(4)
密尔在培根的排除归纳法的基础上提出五种实验研究方法,即契合法、差异法、契合差异并用法、剩余法和共变法。这五种方法所依据的因果性概念是普遍因果律 恒定接续,笔者将它进一步分析为普遍因果律、因果共变律、先因后果律和恒定接续规则。文章首先转述密尔对这五种方法的表述,然后结合密尔本人的解释加以分析和评价,从而把这五种方法的逻辑结构和运作机理充分地展示出来;并澄清或纠正密尔的一些错误,其中包括对一果多因问题和排除法公理问题的处理。 相似文献
85.
86.
《新课标》指出:数学教育的目标之一是应注重提高学生的思维能力,培养学生的创新意识和创新能力.在中学数学教学中,了解学生在数学学习过程中可能遇到的思维障碍,从而有针对、有意识和有目的地引导学生避免和排除这些障碍,进而培养和提高学生的思维能力是数学教师的一项重要工作.笔者列举了2种常见的思维障碍,结合自己的中学教学实践提出了排除这些思维障碍的一些具体策略. 相似文献
87.
田华 《吉林省教育学院学报》2007,(1)
歧义与模糊是语言的两个重要属性,这两个概念看似相似,实则大异。本文从歧义与模糊的定义、特征、产生机制、类型等方面加以对比分析,以助于人们正确理解和使用语言。 相似文献
88.
SHI Ying ZHU Jie-lu CHEN Jun 《江西蓝天学院学报》2007,(Z1)
数控机床发生故障后,如何在诸多故障现象当中,捕捉到故障病因的症结?故障的诊断是否遵循一定的规律和方法?如何迅速诊断故障出处并排除故障使其恢复正常,是提高数控机床设备使用率的迫切需要。不断探索研讨故障发生的根源与防止故障发生的措施,才是最积极、最有效地提高数控机床使用效益和经济效益的举措。 相似文献
89.
括事的用法和常见错误 总被引:1,自引:0,他引:1
我们写文章,常常会遇到括号,我们都有这样的体会,凡正确使用了括号,文章内容就会更加明确生动,句子结构也更加简洁明快.反之,如果不掌握括号的正确用法,同样会使句子出现错误,严重的还会造成歧义,影响文章的内容. 相似文献
90.