两种伪造的国库券特征

目前，正值国债兑付高峰，已发现一批伪造的1993年五年期(记账式)国库券和l996年一期(记账式)国库券流传到社会上，此批伪造国库券是犯罪分子团伙犯罪所为，批量印制，数额较大。从维护国债信誉，保持社会稳定的大局出发，现将其主要伪造特征介绍如下。     

弱棋的发现与补强（三）

看了经过图的过程就会明白，现在白又占了第三个角，而且确保活棋。一般来讲，如果双方都没有下错．那么在获得某种利益的同时一定会有相应的付出。     

我行我道——李世石棋风之探究

古往今来，每隔数十年就会有一位光芒四射的围棋天才出现，秀策、吴清源、李昌镐……这些为探索棋道奥秘穷经皓首、竭尽心智的宗师巨匠在历史的长河中激起永久的涟漪。多年以后。当封号、头衔这些世俗的荣誉像远去的灯火一样消逝．他们赋予围棋不灭的思想依然长存。     

元数据发展中的热点问题讨论

就元数据发展中的互操作、资源发现以及保存等问题展开讨论，分析了互操作问题产生的历史原因及可能的解决方法。资源发现包括资源的组织与检索。元数据保存与知识性版权有着密切的联系。最后简单地预测了未来元数据的发展趋势。     

右臂动脉变异报告

2001年春季我们在解剖一具男性尸体时，有明显异常发现：右臂腋动脉平对第二肋外缘处分成三支。     

“观音峰”缘何不见观音——2DD2—79—4画面探究

2002—19《罹荡山》邮票全套4种，画面都取材于罹荡山名景点。其中，第四图表现的是罹荡百二奇峰之一的观音峰。观音峰位于灵岩景区内，高近1000米，因形似观音大士端坐莲台而得名。     

自主探究学跳高

新课标指出：现代体育教学任务既要教给学生必需的体育知识，又要重视学生自主探究能力和创新意识的培养。实践证明，只要教师巧妙地为学生提供发展的平台，就能实观二者的统一。下面我以跨越式跳高的教学为例谈一谈。一、创设情景，激发参与意识体育教学与其它学科教学的区别在于它的实践操作性很强。因此，教师应多创设情景，让学生主动积极参与到其中来，在不知不觉中感受实践带来的快乐，培养学生的实践操作能力，促进其主动性的发展。一次，在教学跨越式跳高时，学生做完准备活动后，便开始三五成群地跨越横杆，毫无组织纪律。我又急又…     

电视节目主持人——仅有美貌是不够的

一个法国电视人在一篇文章中指出：“在我的印象中，中国的媒介应该是比较保守的，比较重视节目的内容，……但我发现，那些女主持人的容貌，甚至部分人的穿着打扮都远远超过欧美电视台女主持人。这是否代表着，这是中国新闻娱乐