一堂初中数学探究性复习课

“探究性教学”是指教师引导学生在学科领域和现实生活的情景中发现问题，调查研究，动手操作，表达与交流，寻找解决问题的途径，体验解决问题的过程等探究活动，获得知识、技能和形成正确态度的学习方式和学习过程．究竟如何抓住课堂“主阵地”，通过在课堂上开展数学探究活动来培养学生的探索意识，从而促进学生学习方式的改变，是一个亟待探讨的问题．本文结合笔者的教学实践，以“切点三角形探究”为例展现一堂初中数学探究性复习课的概貌．     

从“楞次定律”探究性教学实验谈起

笔者是一名刚刚参加工作不久的青年教师，有幸参加我校省级课题《探究性物理课堂教学模式的研究》，并负责“楞次定律”的探究性教学实验。在实验过程中，本人设计并实施了两种不同的教学方案，写出来供大家参考。     

让探究性实验帮助学生自主发展

实验是化学的精髓.通过探究性实验活动,使学生变被动接受式学习为主动探究学习,实现学生自主发展,要从以下几方面入手一是将课本中的验证性实验改为探究性实验,给学生创造自主发展的机会;二是开发趣味性、与生活密切相关的实验,激发并保持学生探究的热情;三是鼓励学生自己设计并改进实验,给学生自主发展的空间.     

数据赋能 靶向作业

在教育信息化大背景下,依托大数据进行作业管理改革,助推作业减负增效,是当前教育发展的必然趋势。为减轻教师的教学负担,优化英语作业管理,提升英语的教学效果,常州市虹景中学引入了“精准化作业测评系统”,并对其在初中英语教学管理中的应用进行了探索,以期为初中英语教学和作业管理提供智能管理方案。     

探究性学习在高中生物教学中的应用策略--以新版《生物学·必修1·分子与细胞》为例

本文以2019年新版《生物学·必修1·分子与细胞》教材为例,从资料型探究、科学史探究、实验探究和调查探究四个方面论述探究性学习在高中生物教学中的应用策略,以促进学生学科核心素养的达成。     

《卓越媒体的成功之道：对华美国顶尖杂志总编》

该书是一本详尽、细致和深入地介绍美国著名顶尖杂志编辑方针、作业流程和经营理念、管理经验的专著。作者主要从对话顶尖杂志总编、传媒集团战略和媒体运作新思路三个方面结构全书,一目了然,浑然一体。     

JDF——数字化革命的语言

作业定义格式（JDF）是一种用于工作传票和工作流程自动化的转换格式，这种格式已经在印刷行业快速获得了广泛的认可。在当今的印刷行业，JDF是人们与多步骤、多资源、多工具以及多实体之间沟通的一种桥梁，可以用来传递信息、获得批准以及交付最终作业产品。JDF简化并自动化了这一过程，使其更加有效，并因此实现了今目的高品质印刷，以及印刷品的及时交付，从而使客户获得可能的最大生产效率。     

报业流程之我见——高术对报业印刷流程应用现状的分析

比较国内的报业印刷和商业印刷的印前技术的应用。报业印刷的印前技术应用具有以下几个特点：一是为了追求技术安全，从而对技术革新过度保守；二是一味追求技术安全．造成设备及应用软件的配置和匹配不够科学、合理；三是到目前为止仍然没有用流程去规范作业的意识．仍然停留在”重硬件、轻软件”的意识阶段。     

图书分编实行流水作业与单兵作业的比较

文章针对分编业务中存在的流水作业与单兵作业的模式，进行了具体的优劣分析，并提出了在实际工作中，应结合各馆实际，进行合理取舍。