如何在小学数学教学中培养学生自主探究能力

随着新课程改革的进一步推进,自主探究能力在数学教学过程中占有越来越重要的地位,因为在小学数学教学中,由学生自主探究得出的数学结论,更能够有效促进学生数学综合能力的提升,故而,教师要注重学生自主探究能力的培养。基于此,结合具体教学案例,进一步探讨如何在小学数学教学中培养学生的自主探究能力。     

浅谈小学语文读写结合策略的有效应用

小学语文教学中的阅读与书写,一直都是小学语文教学实践阶段中两项至关重要的基础性学习内容。同时,二者又是密不可分的联合体。小学语文是学生语文教学初级启蒙性的阶段教学,在小学阶段将语文教学中读与写有效的相互结合,并能够积极地适应现在新课改的教学要求,就成为小学语文教师教学的重点。针当前我国小学阶段中语文教学的读与写存在的实际教学问题,并以此为出发点就其在新课改下,如何能够更好地形成两者之间的相互结合展开相关的论述。     

有效教学前提下的小学低年级数学概念教学策略探究

在小学数学课堂教学中,使学生逐步理解和形成正确的数学概念是教师非常重要的任务,更是小学生学好数学的一个有效途径。抓好小学生的数学概念教学,实施有效的概念教学策略,是小学数学教师课堂教学的重点,必须要切切实实地抓好落实。     

试论小学数学教学中学生创新能力的培养

素质教育要求小学数学教师在讲解知识的同时,培养学生的创新能力,促进学生的全面发展。基于此,从小学生创新能力的内涵入手,阐述了小学数学教学中学生创新能力培养的重要性及不足,并结合教学实例,阐述了学生创新能力的培养策略,以期为小学数学教师开展教学提供理论及实践帮助。