全文获取类型
收费全文 | 90579篇 |
免费 | 634篇 |
国内免费 | 1209篇 |
专业分类
教育 | 69118篇 |
科学研究 | 13614篇 |
各国文化 | 12篇 |
体育 | 2634篇 |
综合类 | 2683篇 |
文化理论 | 165篇 |
信息传播 | 4196篇 |
出版年
2024年 | 637篇 |
2023年 | 2633篇 |
2022年 | 2743篇 |
2021年 | 2665篇 |
2020年 | 2622篇 |
2019年 | 2758篇 |
2018年 | 1422篇 |
2017年 | 2416篇 |
2016年 | 2882篇 |
2015年 | 4051篇 |
2014年 | 8325篇 |
2013年 | 6568篇 |
2012年 | 6775篇 |
2011年 | 7699篇 |
2010年 | 6427篇 |
2009年 | 5921篇 |
2008年 | 6012篇 |
2007年 | 4666篇 |
2006年 | 3516篇 |
2005年 | 3220篇 |
2004年 | 2695篇 |
2003年 | 1825篇 |
2002年 | 1145篇 |
2001年 | 726篇 |
2000年 | 636篇 |
1999年 | 344篇 |
1998年 | 175篇 |
1997年 | 178篇 |
1996年 | 169篇 |
1995年 | 117篇 |
1994年 | 89篇 |
1993年 | 75篇 |
1992年 | 78篇 |
1991年 | 57篇 |
1990年 | 59篇 |
1989年 | 87篇 |
1988年 | 4篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
与网络社群相结合,是出版业未来发展的极有前途的方向之一.结合的方式主要是出版社借力已有网络社群和出版社自建社群,结合的目标主要为助力图书营销与开展图书编创,而结合路径包括从发现到融合和从转移到创造. 相似文献
992.
993.
[目的/意义]潜在狄利克雷分布(Latent Dirichlet Allocation,LDA)在科技情报分析中用来发现学科主题、挖掘研究热点以及预测研究趋势等。对常见的科学文献文本语料库(关键词、摘要、关键词+摘要)进行LDA主题抽取效果的评价,以揭示不同语料库的主题抽取效果,提高LDA在科技情报分析中的应用效果。[方法/过程]对上述3种语料库下的LDA主题模型进行对比研究,采用基于查全率、查准率、F值以及信息熵的定量分析和基于主题抽取的广度和主题粒度的定性分析相结合的方法对主题抽取效果进行评价。[结果/结论]通过国内风能领域的科学文献数据实证研究发现,无论是从定量分析还是从定性分析来看,摘要和关键词+摘要作为语料的LDA主题抽取的效果均优于关键词作为语料的LDA主题抽取效果,并且前者在主题抽取的广度方面表现更好,而后者抽取的主题粒度更细。 相似文献
994.
[目的/意义]传统的文献主题提取方法主要是通过关键词、摘要、全文等提取文献的主题内容,使得主题内容不全面或存在"噪音",而从文献内容语义出发,结合引用内容提取文献的主题,能够更加准确地提取出多文档的主题内容。[方法/过程]提出一种面向多文档的基于语义和引用加权的科技文献主题提取算法,利用文献的引用内容和关键词构建Labeled-LDA主题模型,形成文档-主题概率向量,再根据K-means聚类方法聚类文档,提取每类文档集的主题内容。[结果/结论]以PubMed生物医学数据库中的数据作为实验数据,测试该方法的可靠性,结果证明该方法能够准确、全面地提取出多文档的主题内容。 相似文献
995.
一、教学设计思想鉴于对部分学科内容(如历史、地理)超时空性和广覆盖面的特点,在现实环境和条件下较难开展真实的探究教学,选择WebQuest的方式可以弥补这点不足。学生能够充分利用网络资源,实现超时间、跨空间的实践学习。下面是以《环球科考家》为主题,利用WebQuest方式设计的网络探究课。 相似文献
996.
小学是每一位孩子最调皮懵懂的时期,这个时期的孩子表现为过度活跃,纪律性、自主学习能力都较差。作为小学班主任任重而道远。善于分析探究问题原因,在班级管理上下足功夫,多方面总结以使班级管理有条不紊的进行。 相似文献
997.
998.
999.
刘全香 《湖北大学成人教育学院学报》2006,24(6):69-71
新的化学课程标准倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生学习的主动性并培养其创新意识,使学生积极主动地学习,使获得化学知识和技能的过程转化为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际等科学价值观的形成过程。而化 相似文献
1000.
华老 《中国教育发展研究杂志》2007,4(1):97-98
文章结合笔者近年来的教学实践,谈在数学教学中如何培养学生的创新意识和实践能力。包括在交流中培养学生的创新意识,在参与中培养学生的创新思维,在练习中培养学生的探究精神,在生活中培养学生的实际能力。 相似文献