欢迎投稿 欢迎订阅 中学物理

《中学物理》创刊于1982年,是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向全国公开发行的中等教育类期刊,是人大《复印报刊资料》基础教育教学类重要转载来源期刊。本刊以择优、择新、择实的理念,竭诚为中学物理教学与研究服务,"关注教改前沿动态、探讨物理教育教学规律、荟萃教学实践成果",是广大中学物理教师、物理教育科研工作者创新探索、分享教研的交流平台。     

引导活动交流——刍议小学语文教学中探究性学习的策略

随着小学语文教学改革的不断深入,学生语文核心素养的培养已成为小学语文教学的重中之重,这也是全面提高小学语文教学质量的目标。本文针对在小学语文课堂教学中如何开展探究性学习进行探讨研究,略谈一二。     

谈谈创新精神的构成

《公民道德建设实施纲要》的颁布是新时期我国思想道德建设、宣传思想工作和群众性精神文明建设的一件大事。北京教育系统以加强师生思想道德建设为核心,以解决师德师风和学生基础道德文明修养方面突出的问题为突破口,把贯彻落实《公民道德建设实施纲     

论知识分类在提高初中历史教学效率上的作用

知识分类是美国心理学家安德森提出的教学方法,对提高历史教学效率有显著的作用。教师可通过运用发现教学法、教会学生清晰的认知策略、采用复述策略、开展习题训练等方面来培养学生的分类整理能力,发挥知识分类在提高初中历史教学效率中的作用。     

基于CiteSpace的网络成瘾相关研究可视化分析

对网络成瘾相关文献的知识图谱可视化分析发现,与国外不同,国内CSSCI期刊似乎不倾向于将网络成瘾视为创新性话题,且国内研究的国际影响力不高。金伯利·S·扬、戴维斯、柯正浩、高文斌、雷雳等形成了学术共同体。研究的知识基础分布于行为成瘾等与心理学密切相关的领域。研究热点分为检索词类、对象和人群类、心理与环境类、统计测量类四类,且随时间不断演变。这启示国内研究要致力于实现本土化,形成有国际影响力的学术团体。     

基于数学素养生长的课堂教学实践初探

数学素养是数学课堂教学的理想目标和不断的追求,如何在每一节数学课堂教学中,有效关注数学素养,让每位学生的数学素养得以生长,需要教师不断地探索和追寻。     

小学语文阅读教学策略探析

对于小学生群体来说,语文阅读是其语言能力的重要部分。小学语文教师应当要关注阅读教学,并给予充分重视。在自己的教学实践中,努力提升和优化阅读教学质量,科学利用儿童文学的相关资源,培养小学生优秀的阅读习惯。随着教育课程改革的不断深入,小学语文教师也应当积极转变教育理念,在阅读教学中充分发挥学生自主学习的能力,在实践中激发学生的阅读和理解、感悟的能力。     

基于问题导向的初中数学教学探究

新时期,为了不断提高初中数学教学水平,要重视结合学生实际,有效地制订更加完善的教学策略,以保证课堂教学质量,本文通过对问题导向教学方法的研究,提出了具体的教学途径,希望能够为相关教师提供有效借鉴与参考,从而进一步提高学生数学学习水平。     

关于数学建构性教学的认识和思考

数学教学应是建构地学与教的统一，建构观下的数学知识应包含数学经验知识和建构策略知识，相关地，数学学习和教学应有两种不同的类型，“建构主义”应成为指导数学教学的行动纲领，建构主义不排斥其它学习理论，建构性教学并非数学建模数学。