提高高校马克思主义基本原理概论课教学实效性探究

高校思想政治理论课承担着落实立德树人根本任务,马克思主义基本原理概论课是思想政治理论课的主干课程之一,是对大学生进行共产主义理想信念教育,树立正确世界观和人生观、价值观的重要课程,从马克思主义基本原理概论课的任课教师、授课学生、课堂教学和实践教学四个层面进行教学改革,探索提高课程教学实效性的改进措施,全面推进思想政治理论课提质培优,不断提高人才培养质量。     

培养学生思维能力的探索

文章通过阅读课文、引导思考、讲解答疑、课堂练习四个阶段的课堂教学方法的实践,提高《哲学基础知识》课程教学的实效性,实现培养学生提高分析、综合问题的思维能力.     

浅谈如何把科学探究能力培养落到实处

在义务教育《物理课程标准》中,科学探究既是学习方式又是学习内容,是新课程的亮点,也是教学的难点.实施新课改以来,不少教师上物理探究课还存在着种种的问题,使学生的科学探究能力培养不能落实.究其原因,除了对科学探究的意义认识不足外,主要是对科学探究内涵的学习和研究不够,导致不能采取科学合理的实施策略.因此,上好物理课的科学探究还需不断学习、不断实践、不断探索.     

论学习的本质、方式及目的

当前,对学习的本质、方式、目的及其作用的认识出现这样那样的误解。必须明确,学习是劳动、探索的活动,是个体成长和素质形成的重要途径。了解学习对于个人和社会的生存、发展、贡献的意义,提倡自觉学习、探索学习、自主学习、交流学习,理直气壮地强调努力学习、攻克难关,是关系到民族振兴和社会进步,尤其是国际科技竞争的大事。     

农村小学区域性校本教研的实践与探索

"校本"不是一个独立的概念,而是一个开放的概念.有人认为当教研重心下移到学校后,规模大、条件好、教师素质高的学校,才有能力开展校本教研.     

生命关怀下教师发展的新思考

在我国当前的基础教育改革过程中,教师专业化、教师专业发展都忽视了教师的生命发展。生命关怀下的教师发展在反思的基础上提出了生命本位研究路向,指出教师要实现生命发展以转变自己在校生存方式,在研究性变革实践中实现自我更新式发展。     

在卓越工程师培养目标下的电力系统分析课堂教学改革探索

电力专业卓越工程师的基本素质不仅包括扎实、广博的专业知识,还包括熟练的操作技术与具有创新性的思维理念。将这一培养目标作为电力系统分析课堂教学改革的标准,这就需要从现阶段教学中存在的问题着手,从理论教学和实践教学两方面进行彻底改革。本文结合实际经验,论述了电力系统分析课堂教学改革的必要性和有效策略,以求得高效化的教学成效。     

党的八大对依法治国的积极探索北大核心CSSCI

党的八大对依法治国进行了积极探索,在加强党对依法治国的领导、科学立法、依法行政和严格司法等方面取得了显著的成绩。由于后来国际国内形势和党内形势的变化,八大探索依法治国的重要思想并没有很好地贯彻下去,留下了深刻的历史教训。梳理和总结八大探索依法治国的经验教训,对当前建设社会主义法治国家,全面推动依法治国具有重要的理论意义和实践意义。     

高三阶段性德育问题及策略

高三的学习进入中期阶段后,学生容易产生心态不好、效率差等各种问题。意在说明高三学生德育问题的重要性和特殊性,引出高三学生德育工作应该有新策略、新的侧重点。结合所在学校的德育实际工作,在德育管理中将理解人、鼓励人,充分发挥人的主观能动性作为主要内容。在具体的工作中,从心态、目标、时间、思考四个维度出发提供了一些建议。     

推动普及幼儿足球活动开展的有效路径——以L幼儿园足球活动实践探索为例

随着国家足球教育相关政策的颁布,提出要引导各级各类幼儿园广泛开展幼儿足球活动,幼儿园开展足球活动现已成为热点话题。但如何在幼儿园开展足球活动,多数幼儿园自身无从下手。L幼儿园从2015年开始开展幼儿园足球实践活动,在足球活动体系创建以及足球活动的推广方面取得了一定的成果,现以L幼儿园足球活动实践探索为例,寻求推动普及幼儿足球活动开展的有效路径,以供大家参考借鉴。