新闻是跑出来的

最鲜活的新闻来自基层,好新闻是用脚板跑出来的。只有走下去：基层一线＂抓活鱼＂;融进去：贴近百姓＂接地气＂;沉下去：带着思考＂解难题＂,才能跑出好新闻来。     

陕铁职院：弘扬工匠精神，打造思政“金课”

把丰富的资源转化为思政课的教学内容。从一个只有初中文化的普通工人,成长为一名技术精湛的高级技师,窦铁成30多年在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。除他之外,陕铁职院还经常邀请李昌宁、陈馈、白芝勇、叱培洲等行业领军人物,让他们为学生作报告、上课,从他们身上汲取成长的精神动力。为了让这种示范更接地气,思政课老师在给不同专业学生上课时,会遴选本专业的优秀校友事迹,使之成为学生前行的力量,渐渐地老师们建立了丰富的资源库。另外,每年学校都在大学生中评选50名十佳青春榜样,实施进班宣讲活动,让学生零距离学习来自身边的、鲜活的榜样,感悟榜样的魅力和力量。     

新课标下高中政治校本课程开发“四步曲”

思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程。为了充分发挥思想政治课的铸魂育人功能,思想政治课教师在平时的教学工作中,一方面要加大对国家统编新教材、新教法的研究力度,用好统编教材,创新教学方法,提高教学效果;另一方面要重视高中政治校本课程的开发,用高品质的校本课程引领学生成长。笔者结合自身在政治校本课程开发过程中的所行所思,总结出了新课标下高中政治校本课程开发“四步曲”:立足实际,开设接地气的课程;与时俱进,构建有活力的课程;善于借力,打造有魅力的课程;及时反思,追求高品质的课程。     

高中地理课堂情境创设方法初探

地理学科具有综合性和地域性的特点,高中地理教学要根据其学科特点,结合当地乡土教材创设情境,设计"接地气"的教学活动,并根据本地学生的生活经验,探索符合学生实际的课堂情境创设方法。     

党建新闻宣传如何更“接地气”

新闻宣传是开展党建工作的重要内容和有效载体,随着全面从严治党不断向纵深推进,新闻宣传对党建工作的功能价值越发凸显。如何让党建新闻宣传工作更"接地气",紧跟时代步伐,紧抓时代脉搏,反映人民心声,更好地提升社会公信力和舆论引导力,是当前党建新闻宣传工作面临的重要课题。本文主要就做好党建新闻宣传工作的几点对策作简要分析,旨在为进一步提升党建新闻宣传工作的质量和效果提供参考。     

记者成为百姓心中明星的启示——以丹东广播电视台记者刘彤为例

为推动新闻工作者切实将群众观点、群众路线体现在新闻宣传实践中,促进新闻单位深入基层、深入群众进一步制度化、常态化,全国新闻战线组织开展了“走基层、转作风、改文风”活动。本文以丹东广播电视台记者刘彤为例,通过分析他深受百姓爱戴的原因,诠释新时期党的新闻工作者应有的职业品格、人文情怀、道德风范和精神内核。     

宏大题材作品如何才能写得有温度、接地气——以茹志鹃的《百合花》为例

我们常常说读与写是一体的,应在读中培养学生的写作能力,从而提升学生的语文能力。2020最新修订版的课程标准对阅读和写作的关系是这样阐释的:"通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践,积累言语经验,把握语文运用的规律,学会语文运用的方法,有效地提高语文能力。"[1]对老师和学生而言,读与写之间的最好的媒介就是我们在学习的教材。     

让爱国主义教育接地气、有生气

“爱国”是每个人应该具备的最基础的思想觉悟,是民族的内聚力、凝合剂,是形成其他优良品格的基本要素。小学生暂时不能像战士那样保家卫国,也不能像各行各业的劳动者为国家创造物质、精神财富。但是,小学生应当要懂得爱国,要有爱国的思想。在教学实践中,教师要依托各类活动,以生活为基底,培养学生的爱国主义思想,升华学生的爱国情感。     

大学英语教学中的正能量、接地气与中国梦的实现

"正能量"、"接地气"、"中国梦"三个词语先后成为近年来中国年度最热流行词,无论在社会各行业领域,还是在校园文化生活中,它们已经成为被热议的焦点。作为长期在民族大学教学一线从事大学英语教学的教师,有责任联系社会时事热点,指导各民族学生学会充满正能量的英语,帮助他们去粗取精、去伪存真地输入最有价值的西方文化信息;指导学生输出接地气的英语,帮助他们运用英语书写或言说能代表中华各民族文化精髓的自我故事。在传授具有正能量的英语语言文化过程中,训练学生运用接地气的英语表达自己,努力促成二者在大学英语教学过程中的有机结合,为实现中华民族伟大复兴的中国梦助力。     

高职"概论"课接地气三部曲——基于思政教师的教学透视

"概论"课担负着助力大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重任,但在教学实践过程中却存在教学素材陈旧、理论色彩浓厚、语言传播过于学术性等问题,以致学生产生"概论"课不接地气的刻板印象.因此,高职"概论"课必须从材料搜集贴近新兴媒体、授课内容贴近认知规律、话语传播贴近学生兴趣等方面入手,谱好"概论"课接地气三部曲.同时,也要避免教学素材表面化、语言表达娱乐化等误区,切实提高"概论"课的教学实效性.