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101.
利用的思考关于已公开现行文件   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
102.
103.
104.
当代建构主义是当代心理学、认知论和教学中一个广阔但不清晰的领域,它存在许多不同的观点,控制论系统观只是其中之一。本文从控制论着手,用控制论的观点阐述其在体育教学尤其是健芙操教学中的应用,希望为健美操教学提出新的思路。  相似文献   
105.
《中学生电脑》2005,(7):22-24
前几天,阿满的QQ里突然蹿出一则消息:**请求你远程协助。一路“接受”后,发现竟然可以控制对方的桌面,甚至打开资源管理器!正要对其电脑里的东东肆掠一番时,对方突然断开了控制,只见屏幕上缓缓打出五个字:做人要厚道!原来是喳喳……  相似文献   
106.
结构主义与行为主义是反垄断立法上很重要的一组概念,也是垄断控制制度的基本分类。在区分已经形成垄断地位和正在形成垄断地位的两个领域中,结构主义与行为主义的侧重点有所不同。文章对其原因进行分析后,指出结构主义与行为主义有融合的趋势,并阐述了这种趋势对我国反垄断立法的启示。  相似文献   
107.
接到参加“贯彻一号件回望”系列报道通知后,记连日奔走在曾都区和广水市的乡村和山岗,采写了《钟情“市场水”》、《村支书的农情日记》、《“舞庄稼汉”的苦恼》等稿件,并拍摄了部分新闻图片。  相似文献   
108.
自由:网络传播的神话   总被引:8,自引:0,他引:8  
我们珍爱自由,但自由绝不是一份免费的早餐.互联网上的控制真实只是一个历史阶段,不能把这个王纲解纽的战国时代看作是历史的终结,而应看作是一个新的历史过程的开端.只有保持对自由的再次失落的高度警惕,才能从容应对互联网的未来发展.正如在传统媒体上所发生的历史过程那样,在互联网上,为实现传播自由而进行的斗争也将永远不会停止.  相似文献   
109.
110.
触发器是时序逻辑电路的基本单元,在数字电路系统中具有十分重要的地位。文章提出一种“问题求解教学法”———即先引出问题,寻求问题的解决方法,最终圆满解决问题。教学实践表明,该教学法对激发学生的学习兴趣,引导学生独立思考,提高其创新思维能力,加深对触发器理解和记忆,均有很好的积极意义。  相似文献   
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