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杨晨 《河北能源职业技术学院学报》2017,(3):27-29
近些年,智能手机逐渐进入到人们的日常生活,其在提高人们生活质量的同时也产生了许多负面影响。许多大学生沉迷于手机之中无法自拔,逐渐沦为名副其实的"手机控"。文章分析了"手机控"的危害并提出了解决对策。 相似文献
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Web协作学习可以消除网络学习的孤独感,发挥群体能动性,提高学习效率.然而,基于交流论坛的协作学习,由于参与者学习行为的独立随意性,不适合协作经验不足和自主学习能力较弱的学习者.而将面对面协作学习远程化的协作学习,由于网络环境下师生数量悬殊过大,不具备推广性和普适性.在缺乏教师实时监督指导的现实前提下,基于工作流技术,笔者提出构建一种适合网络学习者自行实施协作学习的Web协作学习环境.该环境提供学习流以引导学习活动的有序开展,并将协作教学管理经验作为协作学习策略进行存储,监控可能出现的协作困难并提供解决方案.学习者通过遵循Web协作学习环境定义的各项规则,激发学习能动性,提高Web协作学习的有效性. 相似文献
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多节单体锂电池并联系统中,对电池一致性的要求较低,但锂电池并联系统的输出电压偏低,且直接并联的多节锂电池之间存在电池间环流,不能满足很多场合的要求.针对锂电池并联的输出电压低、电池间环流和电流分配问题,结合开关电源技术,提出了采用Boost升压变换器对并联锂电池升压和基于电池容量的均流方案.结合锂电池并联模型,使用saber软件对设计实例进行了仿真.结果表明,采用该方案的锂电池并联系统的输出电流和电压等级、纹波系数符合设计初衷. 相似文献
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知识型组织智力资源管理新论 总被引:5,自引:1,他引:5
本文针对智力资源管理问题,基于CAS与ICAS理论,导出知识型组织智力资源的“有控自组”管理理念,并提出了组织智力资源管理的环境创设机制、资源共享机制与智力涌现调控机制。此项研究,对知识型组织实施知识创新管理具有重要现实意义。 相似文献
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基于Internet的远程多媒体教学录播系统 总被引:4,自引:0,他引:4
本文介绍了一种基于internet的多媒体教学录播系统,该系统设计的主要思想是针对远程教育的 特点,在目前网络环境下,合理运用流媒体技术,实现了视频流、屏幕流、语音流三流合一,提供了从课件录制、播 放、编辑、实时转播到对课件媒体的局域网及广域网的点播等一系列的解决方案,最大限度的扩大了教学资源的共 享应用。 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2017,(5):17-21
在危机发生时的事件起因与事后处理都是社会所关注的重点,随着新媒体的发展,对于公共危机事件的发言者不再仅仅局限于官方消息和官方媒体,社交媒体作为一个特定的沟通平台,近年来使用和影响力呈级数增长,这一方式使得沟通过程变得更加民主化,这种可行且为沟通者的这些行为承担了一定的风险的方式使得社交媒体变得更加受人青睐。本文以应对公共卫生危机事件中加拿大与中国的两起事件为例,从新媒体语境切入,分析其舆论导向中的问题并以此提出对新媒体环境下对舆论管控的思考。 相似文献