概念设计知识管理中的知识流研究——以设计过程为视角

以设计过程为视角,探讨概念设计知识管理中知识流的内涵、特征和机理。结合知识流理论和SECI模型,依据概念设计过程分析概念设计中知识流的内容和流动模式;在知识流建模相关研究的基础上,对概念设计中的知识流节点进行分析和建模;基于角色模型分析角色与工作流、知识流之间的映射过程。根据概念设计过程,分析并揭示了概念设计中需求确认、总体方案设计、总体方案求解、方案评价和决策4个主要步骤的知识流动机制;对概念设计的知识流节点进行建模,按照知识汇集模式将概念设计知识流分为连续知识流、合并知识流、拆分知识流、广播知识流、循环知识流5类,按照知识传递模式将概念设计知识流可分为经验知识流、协作知识流、援助知识流3类;提出概念设计中基于角色模型的工作流和知识流整合模型,并以反后坐系统概念设计为例进行模型验证。通过本文分析和建模,能够在一定程度上揭示概念设计中知识流的内涵和机理。     

多媒体触控一体机在初中数学几何教学中应用教学策略研究

多媒体触控一体机作为一种新型的教学设备,逐步取代了传统的"黑板+粉笔+板擦"和幕布式的多媒体教学模式。多媒体触控一体机具有丰富的呈现色彩,"板书+幻灯片+计算机资源+网络资源"的呈现内容,板书易存储,良好的师生交互等方面的优势,深受广大教学者喜爱。文章就初中数学几何教学中运用触控一体存在的问题进行探究,寻求解决策略,旨在为广大初中数学教师进行几何教学提供帮助与借鉴。     

德国KPK物理课程设计思想评述

德国卡尔斯鲁厄物理课程[1](DerKarlsruherPhysik Kurs,简称KPK)是以德国赫尔曼教授为首的团队开发设计的一套德国物理教材.一经面市,它便以独特的设计思想、全新的课程结构受到广泛关注.KPK在德国已有二十余年的历史,学习KPK的德国学生已有一万余人.     

基于协同工作式的小型专业视频编辑网络的开发

基于NPEG-2的4：2：2p@ML类级和MPEG-4的视频流压缩技术，本文提出一种小型专业视频编辑网络的设计方案，该方案在编辑过程中使用双码流协同工作方式，目的是在低成本投入的情况下，提高专业视频制作的效率．     

关于新形势下农村中学流生现象的调查和对策

本文着重分析了目前农村中学流生现象产生的原因,并结合当前形势,提出了解决流生问题的建议和对策,以及给人们的启示。     

波函数标准条件论证的讨论

本指出前苏联学布洛欣采夫由几率流密度的连续性论证波函数及其一阶导数的连续性中有不妥之处。     

后控词表在中文信息处理中的应用

本文论述了中文信息处理中使用后控词表的必要性，介绍了后控词表自动编制、维护的途径、方式与应用。     

教育反省：幻城幽思

<幻城>如童话中的少女安静地躺在我的书橱里.每当我看到它时,就会想起我教过的一个学生,总忘不了她那双水灵而又落寞的眼睛.她忧郁哀愁的眼神犹如利剑穿过时光的隧道,在我精神的王国里激起思索的狂涛和深深的自责.时光流转,这种自责在我心里不断地膨胀,几乎让我窒息.