改革推免生选拔模式 提高人才培养质量——以昆明理工大学为例

以昆明理工大学开展的"多类型和多层次"推免生的推荐选拔机制改革为例,通过推免生选拔模式多样化改革,重点突出对推免生创新能力、专业潜能和综合素质的考核,推免生整体质量不断提高。对近年推免工作进行总结,探索建立了推免生考核评价选拔体系,加大了优秀人才选拔力度,提高了推免生生源质量,有力地推动了本科教学质量的提高。     

推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位工作的探讨

推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位工作，是激励本科学生勤奋学习、推选拔尖创新人才的重要措施，是研究生招生制度的重要组成部分。但是这项工作实施20年来，由于相关部门忽视了对这项工作的不断改进和制度的完善，积累了不少问题。本文针对存在问题，提出了应从加强领导、完善法制、优势互补、培养创新、注重专业实验技能等方面的探索与完善，这样才能促进我国研究生人才的培养，有利于研究生教育事业的健康发展。     

目标、理性与规则：推免生成长路径与成功经验研究

通过个案访谈的方法分析推免生的成长路径与成功经验,认为推免生的成长路径主要为本科学习阶段学习成绩的名列前茅、综合素质的全面发展、自我认知的清晰定位、外部环境和资源条件的合理利用;成功策略表现在推免准备阶段面临的竞争、策略的选择、规则的认知、操作手段的选择等方面。基于此,推免生以目标为行动导向,以获取课程高分、提高平均绩点、提高综合测评成绩作为学习手段促进工具理性的发展,但是又表现出价值理性的主动让步和被动异化,最终,推免生的成功经验体现在自我反思、改变心态、调整目标中实现价值理性和工具理性的统一。     

基于优秀学生成才要素的研究及培养路径探析——以哈尔滨工程大学推免保研本科生为例

探究优秀学生成长发展规律是高校思想政治教育工作者育人工作的重点,优秀学生必然有章可循,有据可依。良好的行为习惯、严谨的求学态度、坚定的奋斗目标等都是优秀学生的成长要素,因此深入研究优秀学生成长发展的规律,挖掘促进学生成长发展的关键性要素具有十分重要的意义。以哈尔滨工程大学推免保研本科生为例,分别从学生的基本情况、学习情况及未来规划等方面进行调研,分析优秀学生成长发展的内在关联性,对其成长要素进行分析,并对如何培养优秀学生提出科学有效的规划和建议。     

老师,觉得我面熟吗?

9月23日,本科学校老师联系我询问我的保研意向,我毫不犹豫说出了自己的理想学校:北京大学!老师说:你的目标学院只接收参加过他们的保研夏令营并获得"优秀营员"证明的学生,如果没办法保研到北大,留在本校也是不错的选择……听到这些话的我瞬间愣住了.