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611.
612.
613.
辛玲 《辽宁师专学报(社会科学版)》2013,(5):96-97
在众多的乐器中,钢琴无论是它的表现手段或是音色变化,都十分丰富,被称作“乐器之王”。它的美妙声音是任何乐器所不能媲美的。随着物质水平的不断提高,人们对精神文明的需求越来越迫切,品味也越来越高。我国“钢琴热”至今始终不降,且有继续不断加热升温的趋势。但必须指出,弹好钢琴并非是轻而易举的,必须要经过一个长期、复杂、艰苦的学习过程。 相似文献
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615.
钢琴作品充满复调结构,复调音乐是每位钢琴学习者的必修课.复调大师巴赫的钢琴作品《巴赫初级钢琴曲集》和《巴赫创意曲集》是学习复调音乐的最佳教材,学习过程中不仅需要在音乐理论上掌握复调音乐的创作特点,还应着重训练大脑多层次思维能力、多声部听辨能力及手指控制能力,如均衡、力度、色彩、声音等的准确表现和音乐性质的统一. 相似文献
616.
钢琴以其独特的魅力,迷人的音色,使越来越多的家长和老师趋之若鹜。而在学琴之初怎样才能形成良好的手形,这是使诸多初学者感到困惑的问题。本文对弹奏钢琴时手的姿势作了概述,以期能够给初学者带来一些借鉴和启迪。 相似文献
617.
何佳莹 《黄河之声(科教创新)》2013,(9):101
钢琴弹奏作为艺术表现形式之一,其完美的表演不仅仅需要演奏者有着良好的钢琴弹奏技能,而且还需要演奏者有着一定的心理调节能力。可以演奏者的心理调节情况直接影响着钢琴弹奏的效果。鉴于此,加之笔者自己的钢琴弹奏实践,认为:心理调节在钢琴弹奏中有着一定的重要性。钢琴弹奏者应结合自己的个性特征,加强自我心理调节能力的培养,只有确保自我心态的平衡,才能够完美的演绎音乐的感染力,充分的展示钢琴弹奏艺术魅力。 相似文献
618.
619.
620.
刘正媛 《中小学作文教学(小学版)》2011,(35)
本文提出了树立良好自信心重于刻意强调钢琴演奏技巧的教学理念,探讨了钢琴教学中如何培养学生良好的心理状态,并通过研究分析产生心理负担的几种因素,及如何用正确的方法引导学生消除钢琴演奏中产生的紧张心理障碍。 相似文献