赋得永久的悔

著名女作家韩小蕙说,"赋得永久的悔". 赋得永久的悔.是说无论做错了什么,只要不找借口,能够发自内心的悔,永远地向着人性最美的光环朝拜,便是有意义的生活.     

从心开始 用心对待

我的师父曾经跟我说过：“班主任一定要善于察言观色,把工作做细。”作为一名刚参加工作两年的班主任,我不断反思教育的精彩与失败之处,对一个眼神、一个动作、一个表情,我都用心推敲,努力做好教育的每一个细节。     

数学教学中阅读习惯的培养

审题是解决问题的基础和先导,它需要有良好的阅读习惯作保证。其实,自从我们开始学习数学,就从来没有离开过数学阅读,不仅离不开,而且阅读必在先,它是学习数学的敲门砖,是提高数学素养的根本保障。     

拾荒人的儿子

"城中村"是一个值得咀嚼的字眼,就像一颗茴香豆,不好吃但绝对有嚼劲.差异在于嚼完的不同感受.对某些人来说,那里代表着寒酸、老土,甚至是危险.污水肆意流淌,弯弯绕绕的小路,窄得让人尴尬,容不下他们的豪华汽车;私搭的板房像小广告一样到处都是,国外手艺人制作的高跟鞋是不会踩入这里的.偶尔路过时,也是轻蔑着,厌恶着.     

对初中数学导入方法的认识

<正>一个巧妙而又恰当的导入,可以吸引学生的注意力,引起其浓厚的学习兴趣,激发其求知欲望和学习动机,同时还能起到联系前后知识,沟通师生情感的作用。但用什么样的导入方式起始,却是应当认真推敲的。绝不能采用某种固定的模式,也不能机械照搬套用。不同的学科、不同的教材、不同的学生要选用不同的类型。如何设计课堂导入,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣已成为一线教师迫切需要研究的问题。下面我结合自己在初中数学教学工作中的实践,对几种有效     

修改，让作文靓起来

古人曾有“三分文章,七分改”之说。有杜子美“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”的坚定执着,有卢延让“吟安一个字．捻断数茎须”的苦心推敲,更有王安石为一个“绿”反复十余次的字斟句酌。在他们不断的修改中,原本无味的诗文开始靓丽起来。我以为,目前的小学作文教学,同样也应当培养学生这样的修改习惯,让他们在认真的修改中不断提高。因为对作文。     

在推敲中理解文言词句

在近几年的语文高考中,文言文阅读题的分数逐年增加,尤其是文言文的句子翻译题,从无到有,又从6分增加到8分、12分。许多考生原本就对文言文阅读感到吃力,分数的增加,意味着困难加大,其中困扰考生的最大问题是文言词句的深奥难懂,部分基础较差的学生甚至把学习文言文等同于学习一门外语。     

冬阳·童年·骆驼队

正骆驼队来了,停在我家的门前。它们排列成一长串,沉默地站着,等候人们的安排。天气又干又冷,拉骆驼的摘下了他的毡帽,秃瓢儿上冒着热气,是一股白色的烟,融入干冷的大气中。爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上,每匹都驮着两麻袋煤。我在想,麻袋里面是"南山高末"呢?还是"乌金墨玉"?我常常看见顺城街煤栈的白墙上写着这样几个大黑字。但是拉骆驼的说,