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<正>笔者最近听了一位教师的公开课,内容是《一元一次不等式组的解集》.授课教师经过简单的引入后,总结得出了求一元一次不等式组解集的口诀——同大取大、同小取小、大小小大取中间、大大小小无解,整节课剩下来的时间都是用这个口诀进行解题训练.从目标达成上来看,这节课较好地实现了教学目标,学生基本上能较好地完成"正确地求不等式组的解集"这个教学目标.但是笔者感觉这节课好像缺了些什么?新课程标准中为什 相似文献
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要说近期最令人瞩目的科幻电影,第一个想到的就是《星际穿越》啦。这是由克里斯托弗·诺兰执导的一部科幻冒险电影,它基于知名理论物理学家基普·索恩的黑洞理论,经过合理演化之后,加入人物和相关情节改编而成。克里斯托弗·诺兰,英国导演、编剧、摄影师及制片人。他的不少电影作品想必淀粉们都很熟悉啦,比如《蝙蝠侠“黑暗骑士”》三部曲和《盗梦空间》!诺兰大导演出品的电影,几乎每一部都是经典呢。 相似文献
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赵可儿 《课堂内外(高中版)》2015,(1):24-25
唯有才华不可辜负,我不相信会有白走的路!从16岁到20岁,我三次向父母提出退学。我想用我珍贵的青春,换几部视若珍宝的电影。从很早开始,"成为中国第八代电影导演"就成了我的愿望。提早离开校园对于我来说,应该算是必然。诊断:梦想躁动症医嘱:梦想还是要有的,万一实现了呢? 相似文献
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在解决图形一般情形下问题时要善于先研究问题在特殊情况下图形的性质以及发现问题结论的方法,在此探究的过程中获得启发和感悟,进而合情推理猜想一般情况问题的结论,类比尝试迁移解题方法去处理问题的一般情形,这是我们研究数学问题,进行数学猜想和证明常用的思维策略.课本习题:如图1,在一张透明胶片上画正方形ABCD,对角线AC、BD相交于点O;如图2在另一张透明胶片上画正方形A’B’C’D’,并且A’B’大于12AC,如图3,叠合两张透明胶片,使点 相似文献
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周庆莲 《数学学习与研究(教研版)》2015,(2):78
至今为止,我国的基础教育课程改革已经轰轰烈烈地进行了多年了.在这改革的大潮流下,转变观念,实施创新教育的呼声可谓最高.然而转变教学观念、创新教育等一系列的问题却令从教者感到困惑,促使教育工作者不断探索.本人在这一潮流下也正经历着困惑、迷惘.在此,笔者就在这场改革中的感悟与大家商榷.一、课程改革中的误区误区之一:学习兴趣崇高化俗话说:"兴趣是创新的源泉,思维的动力."的确一个人 相似文献
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杨彩霞 《数学学习与研究(教研版)》2015,(5):94
以下是2010年全国高考理综试卷2第25题内容:小球A和小球B的质量分别为mA和mB,且mA>mB,在某高度处将A和B先后从静止释放,小球A与水平地面碰撞后向上弹回,在释放处的下方与释放处距离为H的地方恰好与正在下落的小球B发生正碰,设所有的碰撞都是弹性的,碰撞事件极短.求小球A、B碰撞后B小球上升的最大高度.一、题性分析这是一道典型的动量能量应用题,其基本理论是动量 相似文献
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