关于职业院校构建职业技能训练体系的个案研究

通过个案研究,认识职业院校构建职业技能训练体系的意义,概括体系建设的基本形式,分析建设过程中的主要问题及解决办法,为职业院校加强实训能力建设、推进工学结合半工半读、创新人才培养模式,在实践层面上提供一个参考与借鉴的样本.     

发达国家高校合并研究

20世纪末以来,高校合并在全世界倍受关注,多个国家的政府都用此策略以实现组织重构、运营高效、财务健康等目标.本文通过回顾澳大利亚、英国和美国三个发达国家高校合并的历程,集中讨论三个问题:高校合并的类型;高校合并的根本原因;高校合并的结果如何以及哪些因素对其产生影响.     

民办学校产权问题讨论

7月5日,由21世纪教育发展研究院和《人民政协报·教育在线周刊》联合主办的"21世纪教育沙龙"围绕"产权问题与建议"的话题展开了讨论,沙龙特约浙江大学民办教育研究中心主任吴华担任执行主席,同时邀请了罗晓明、肖川、任铭跃、王华、田昆、张铁明、忻福良、董圣足等,大家就民办学校产权改革政策畅所欲言,各抒己见,多角度反映了对产权问题的认识和本次改革政策的实践探索.     

红花与绿叶:1993年的《发展纲要》与1994年的《实施意见》

从这个题目就可以看出本文的意图:用红花与绿叶来比喻中共中央、国务院于1993年2月13日印发的《中国教育改革与发展纲要》(以下简称《纲要》)与1994年7月3日国务院关于《〈中国教育改革和发展纲要〉的实施意见》(以下简称《意见》)这两个文件的关系.不过,正如列宁所指出的,任何比喻都有其局限性,但是它却能形象、深刻地说明问题.     

国际教育质量保障的中国实践——NCCT外籍人员子女学校认证

随着中国对外开放程度不断提高,来华从事外交、工商贸易、文化和教育交流等活动的外籍人员不断增加,妥善解决其子女受教育问题就成为中国对外开放工作的重要组成部分.国际学校(在政府官方文件中,一般把国际学校称为"外籍人员子女学校")正是为了满足这些外籍人员子女的就学需求而生的一种办学形式.随着国际学校的数量和办学规模不断扩大,举办者日趋多元化,国际学校的办学质量和国际认可的问题日益突出.     

关于农村教师队伍建设的思考

农村教育和谐健康发展,关系到农村经济和社会发展的全局,而农村教育的发展又依赖于一支高素质的教师队伍,建设一支德才兼备、素质优良、数量足够、结构合理、相对稳定的教师队伍,是农村教育改革发展的根本大计.然而,随着农村经济的发展,我国农村师资队伍建设中存在的问题也越来越凸显出来.     

基于问题解决的概念课教学设计与思考

本文以“椭圆及其标准方程”的教学过程为例,探究基于问题解决的数学概念课的教学设计,并提出从情境中发现问题、从变式中理解概念、从拓展中发展思维的教学设计策略.     

基于递进式问题链的探究活动设计——GeoGebra软件的合理使用促成深度学习

探究活动和问题链是实现深度学习的有效途径,而GeoGebra软件的合理使用,可以使抽象问题具体化,促进深度学习目标的达成.本文以GeoGebra软件为教学工具,设计基于递进式问题链的探究活动.     

问题链为导向的课堂教学实践——以“同角三角函数的基本关系”(第一课时)教学为例

如何更好地在课堂中落实核心素养?本文以“同角三角函数的基本关系”教学为例,通过问题链引导学生通过观察、思考、探究等活动,说思路、说依据、说过程、说体验,层层深入进行思考,提升学生的核心素养.     

浅谈数学情境教学的有效开展

本文探究如何在教学过程中秉承“生本”思想,促进情境教学的有效开展,以提高学生数学学习的积极性.