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991.
孙长江 《数理天地(高中版)》2008,(4):12-12
1.求长度例1在平面直角坐标系中,已知点A(cos80°,sin80°)和点B(cos20°,sin20°),求|AB|的值.解由题设条件知道点A、B是单位圆x2 +y2=1位于第一象限的两个点,则∠AOB=80°-20°=60°,故△AOB是边长为1的正三角形,因此|AB|=1.2.求范围例2 F1和F2是椭圆C:x2/9+y2/4=1的焦 相似文献
992.
993.
玉邴图 《数理天地(高中版)》2008,(4):3-3
任意三角形的内角平分线有以下两个重要的向量性质:性质1设△ABC的角A的内角平分线为AP1,则P点在角平分线AP1上的充要条件是存在非负实数λ使得 相似文献
994.
管宏斌 《数理天地(高中版)》2008,(8):18-19
与圆相关的问题可以说是丰富多彩,五花八门,问题可难可易,它可作为考查学生分析问题、解决问题等综合能力的重要载体,解题的关键是抓住圆的几何性质寻找解题途径.本文就圆的相关题型作一简要阐述,希望对同学们有所帮助. 相似文献
995.
潘丽萍 《山西教育(综合版)》2008,(11):15-15
10月13日至14日,全省农村义务教育阶段寄宿制学校管理工作现场会在朔州召开。会议下发了《关于加强农村义务教育阶段寄宿制学校工作的指导意见》,对农村寄宿制学校的规划、建设、管理、教学等提出了明确要求。会议期间,方山县、阳泉市郊区、晋城市和灵石县分别做了经验交流,近160名与会代表参观了右玉县及平鲁区的7所寄宿制学校。 相似文献
996.
介绍了利用光盘片进行反射光栅实验的方法.利用CD和DVD光盘片进行了实验,用光栅衍射法测定了光盘轨迹间距和光波的波长.实验结果的误差在实验误差允许范围内. 相似文献
997.
《职教论坛》2016,(34)
职业教育政策的演变不是孤立的,它受一定时期的政治、经济和社会政策的制约并为其服务。职教政策的颁布是否紧扣了当时的社会经济政策?二者的契合度是否紧密?基于宏观社会经济政策的视角,可将改革开放以来的职业教育政策分为:调整单一的教育结构(1978-1990);强调规模和效益(1991-1998);促进就业和再就业(1999-2002);服务经济发展(2003-2009);注重人的生涯发展(2010-2016)等五个阶段。通过对政策演变轨迹的分析,可以发现:职教政策的制定紧扣当时的经济政策和社会发展;政策日渐合理,强调多功能的统一;关注就业,促进社会和谐;但政策的制定缺乏职教自身的逻辑。 相似文献
998.
全面实施素质教育与否,不仅关系到党和国家教育方针的贯彻落实,直接影响到青少年的健康成长,而且关系到能否为全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会提供人才和智力支持。尽管党和政府早己大力倡导素质教育,但是,在素质教育的实施中,还存在着诸多突出问题和体制性障碍,这己引起社会各界广泛关注。为全面深刻地理解和把握素质教育在构建和谐社会中的战略地位,提高对素质教育在政策层面的理性认识,了解当前关于素质教育全面实施的最新政策、理论成果以及区域推进的成功经验和存在的问题,探索进一步推进素质教育的行动策略,国家教育行政学院于2005年9月8-14日,在第17期全国地(市)教育局长研修班暨第9期全国县(市)教育局长培训班举办了“素质教育的全面实施与区域推进”专题论坛。 相似文献
999.
1000.
教育领域中科学的技术价值观问题探索 总被引:2,自引:1,他引:1
从技术应用于教育开始,人们始终没有停止对科学的技术价值观的探索.本文从分析"电化教育"和"教育技术"的概念出发试图揭示其探索的轨迹,并在此基础上,结合基于"效应说"对技术价值问题的研究,尝试给出我们对科学的技术价值观的初步认识:技术不是中性的,技术是负荷价值的,技术所负荷的价值能够改变教育主体的本质力量,一般而言,这种改变能够增强教育主体的实践能力.但是,虽然实践能力增强了,也并不意味着高效率教育活动的产生,要想取得高效率的教育活动,还需要依靠有效的设计和恰当的实施. 相似文献