文化观照下的高中小说教学

在新课改理念之下对小说进行文化观照教学可以从称谓、建筑、细节、经典场景、服饰、时代背景等多个角度入手,引领学生深入探究语言背后的深层文化内涵,提升学生的语文核心素养.     

小学语文无边界朗读场景的构建策略

针对学生朗读对象不广泛、只重视课堂朗读而忽略课外朗读、缺乏朗读时间、朗读技巧指导不足等诸多问题,本文通过构建无边界朗读场景,切实帮助学生建立良好的朗读生态:通过课堂教学培养学生的朗读技能,奠定无边界朗读的基础;通过课外辅导培养学生的朗读习惯,深化无边界朗读的内涵;通过"互联网+"扩大学生的朗读空间,升华无边界朗读的品质...     

培智学校语文课堂教学生活化的初探

文章以培智学校语文教学生活化实践为视角,开展教学综合分析,结合教学实践情况,总结了培智语文教学融合生活元素的积极作用:切实提高学生语文素养、提升培智语文教学生活化融合效果,探索了培智语文生活化教育的有效措施:结合生活元素探索语文学习方法、利用生活场景拓展学生语文学习范围等,以此增强培智语文生活化教学效果.     

当代动物小说的描摹视角与儿童生态发展

以儿童为主要接受对象的动物小说,必须依靠很强的描摹力,描出形象,构成画图,缀合成一个有声有色、有语言有动作、立体感人的、播种生态意识的艺术世界。动物小说的描摹视角与一般小说相比的独特之处,主要表现在通过富有诗意和童趣的描摹、颇具动感和浮雕性的描摹以及介于动物与人类之间形态动作的描摹,再现神奇的动物世界,准确地传达动物独立的生命意义和象征意义,用现代生态的、联系的观点唤起儿童内心深处的认知情感、想象力和审美创造力,让儿童在认识动物世界的同时采集到营养自己身心的精神之蜜,以此获得身心一元的、由身体承载的心灵与精神的生态发展。     

中国工业互联网平台发展指数构建及应用

为充分挖掘工业互联网平台数据价值,引导工业互联网产业健康发展,研制2021年工业互联网平台发展指数,通过测算综合发展指数以及资源汇聚指数、知识沉淀指数、应用活力指数、企业赋能指数等4个分类指数,分析2018年以来我国工业互联网平台发展态势,梳理重点工业互联网平台核心工业模型、工业APP等关键能力,充分挖掘平台数据的价值,为政府、服务商及用户企业等各方提供参考。     

利益相关者视角下大数据技术驱动 高校学生评教改革研究

学生评教是我国高校教学管理和质量控制的普遍手段,但是正面临着诸多批评和挑战。根据利益相关者理论可以发现,学生、教师和管理者在学生评教过程中的利益诉求决定了其参加评教的行为选择,进而决定了学生评教制度的运行绩效。大数据技术能够高效批量处理多类型海量数据,精确分析学生评教数据,在学生评教过程中的应用场景非常广泛。基于大数据的评教系统不但允许学生、教师和管理者真实地表达和追求自己的利益诉求,而且可以通过约束利益相关者的机会主义行为来提高学生评教的效度。我国高校应该积极推进大数据技术在学生评教过程中的运用,推动大数据技术与本科教学质量控制的深度融合。     

面向多维风险场景的突发事件网络舆情风险评估研究

[目的/意义]研究突发事件网络舆情风险建模,为突发事件网络舆情风险防范提供理论方法和实践指导。[方法/过程]基于舆情生命周期理论与舆情风险演化机理构建突发事件网络舆情风险评估指标体系,采用AHP层次分析法计算其权重系数并在多维风险场景中开展突发事件网络舆情动态风险评估。以“成都49中学”为案例,进行风险评估验证。[结果/结论]依据风险评估结果得出政府的处置行为、危机意识;事件的类型、影响范围、连锁反应;媒体的议程设置与网民的利益诉求是引发突发事件舆情风险的高概率因素,以此针对上述风险因素提供治理策略。     

新媒体时代基于“新4C法则”的出版营销实践与探索

在新媒体、新消费的时代背景下,传统出版如何能更有效地触达目标读者？本文以《人间情诗》的营销方案为例,围绕场景、社群、内容、连接等要素,从理论到实践对基于“新4C法则”的出版营销实践进行全流程探讨,以期为新媒体时代的图书营销提供可行的策略建议和参考。     

场景:《红楼梦》中的旋转舞台--《红楼梦》中场景描写的戏曲化色彩

《红楼梦》叙事本中有为数不少的场景叙事,极富“场”上效应,具有浓郁的戏曲化色彩。通过对这些场景描写的全面分析,可以发现,《红楼梦》叙事本所蕴涵的戏曲因素其实是一个完整的系统,从叙述方式到叙事结构以至叙事模式,无不打上了戏曲的印记,其核心,是对舞台场景的化用。这种叙事格局明显体现了小说家对戏曲化的思维认同。