对外汉语教学综合型电视教材的编制

在第二语言教学中 ,电视教材发挥着重要的作用。本文从内容构成、表现形式、场景设置等角度 ,对部分对外汉语教学综合型电视教材的特点进行了分析 ,论述了对外汉语教学中综合型电视教材的编制问题     

关于意境构成方式的讨论

意境是中国古代美学中的一个重要概念.要更好地理解意境,就必须对它有一个科学的分析.本文将从作品的组成材料、表现手法、场景情节和表达意图四个方面,对意境的概念作细致的解剖.     

浅析古典音乐在电影中的意识导向

《夏日香气》中,男女主人公在茫茫草原上的相聚,在大海边的幽会,有什么语言能比应用《小夜曲》音乐表达更为贴切?在电影的场景设置中,当情感达到宣泄爆发点时,再多的语言也难以达到音乐来得猛烈、表现得尽情。这种运用手法,更是尊重观众的一个表现,它把情绪的陶醉和理性思考的主动权交给了观众,所以观众的欣赏心理是主动的,他会根据旋律的情绪诱导,按照自己的理解,选取他最想得到的心理暗示。就在此刻,观众才会     

此时无声胜有声——浅谈图片在初中历史教学中的功用

历史图片直观性强,包含并传递着丰富的历史信息,具有文字无法替代的作用,它们在初中历史教学中的作用主要有以下几个方面。一、激发学生学习兴趣。引起学习动机“历史图片或以浓墨重彩渲染激烈的战争场景,或以简洁的线条勾勒人物的神貌,或以严谨的构图描摹器物的形态,最易引发学生学习兴趣的‘诱因’,因为对学生的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。”     

浅析白先勇《台北人》的诗化品格

分析白先勇短篇小说在创作中所体现出的镜像的诗意、隐喻的艺术、意境的神韵三个方面,以审美角度来把握白先勇小说的诗化品格,从中体会作者艺术创作的感人力量.     

中等职业学校专业技能课"工作场景教学模式"初探

为了提高学生学习专业知识和技能的兴趣。也是为了提高职业学校专业技能课的效果．在借鉴了情境学习理论和相关教学理论的基础上,文章提出了技能课“工厂场景教学”的模式．并给出了一个初步的程序和步骤。     

浅谈促进教师实践性智慧的发展

教师的实践性智慧,是指存在于教师个人实践经验之中的知识。课堂教学最大的特点就是场景性,即此时、此地、此人、此事。在这样的场景中,师生之间以促进发展为目标进行对话。因为是实时进行,而且是在互动中进行,课堂故事因互动而发生,教师需要的是一种直面学生、直面情境的个人机智,课堂教学是在教师实践性智慧下进行的。     

激发学生情感 提高学习效率

在新课改的形势下,语文教师要想提高课堂教学效率就必须改变以往满堂灌、填鸭式的教学方式。情感教学法就是改变传统教学法的良方,它要求教师以一片真诚去感化学生,激发学生的情感,激励学生的学习积极性,并且在教学过程中给学生传授科学的学习方法,优化教学过程,提高课堂效率,使学生与教师在教学教改中成为一个整体,达到提高教学质量的目的。     

基于视频动作语义关联的视频复杂动作场景检测

随着视频监控技术与互联网应用的普及,视频数据挖掘已成为当前大数据领域的重要研究内容之一。在视频数据挖掘中,对视频内容的理解需要从局部动作语义理解上升到更高层的复杂场景或事件语义理解。在对视频基本动作语义概念理解的基础上,提出一种基于基本动作语义概念关联的视频复杂动作场景检测方法。该方法首先记录视频动作语义概念的出现情形,对相应视频场景中的所有动作语义概念采用Aproiri算法进行关联规则挖掘,然后利用挖掘得到的动作语义概念关联规则,定义视频复杂动作场景检测分类准则,最后对测试视频采用该分类准则进行视频复杂动作场景概念检测。通过在典型数据集上的实验结果表明,该方法可以有效挖掘出视频中动作之间的关联关系,并实现对视频复杂动作场景概念的检测分类。     

软件工程实验课程教学模式探索

作者根据教学过程中的体会分析了软件工程实验课程教学的特点,提出了基于案例教学法进行软件工程实验教学的组织模式,总结了教学过程中需注意的几个问题,并提出了相应的措施和方法。