《现代汉语词典》（第5版）介词收词与释义研究

该文基于“现代汉语介词”Access数据库,对《现代汉语词典》（第5版）中介词的收词和释义进行了细致的统计分析,指出其中存在的问题,并提出改进建议,以期为词典的修订或再版提供参考,并为介词研究探索新的视角。     

《古代汉语虚词词典》“都”字条释义商榷

《古代汉语虚词词典》从用法、意义、举例等几个方面对副词"都"的说明多有疏失,存在描写不全、义项失收、释义杂糅、义例不合、引例偏晚等问题。     

儿童二语习得对儿童英汉词典释义的影响

儿童英汉词典释义的好坏,直接影响到儿童英语习得的过程和结果。儿童英汉词典的编纂应该遵循儿童语言习得的规律,重视儿童的语言基础和生活经验,更应该尊重儿童接受和学习新事物的心理认知特点。本文从儿童二语习得的规律入手,探讨了儿童二语习得对儿童英汉词典释义的影响,从而给儿童英汉词典编纂者提供理论和方法上的参考。     

中国初中英语学习词典(英汉双解)

以教育部制定的《国家英语课程标准》为依据,共收单词及短语3000余条。英语采用整句释义的方式,便于学生掌握词的用法。释义词汇控制在1450个以内,使英语释义变得简明易懂,易学易用。例句丰富,提供了大量语境例句和用法说明,有助于培养学生的思维能力和运用能力。附有大量用法说明,便于学生正确掌握,并且得体地运用     

《尔雅》名物词语释义之系统分析

名物词语在《尔雅》所收词语中所占的比重很大。《尔雅》中有关名物词语的释义的内容、释义的方法、释义的句型及其语法特征,对今天的词典编纂仍然起着启示和指导的作用。     

英汉新闻用语词典释义探析

新闻用语词典是以新闻用语为描写对象的英汉双语专科词典.新闻用语专科词典的释义结构应包括语词性释义和专科性释义两个部分.现有新闻用语词典在释义方面存在的同题主要涉及语词性释义部分注音和词源信息标注的错误和不足,专科性释义部分的严重缺失.     

释义法在英语专业精读教学中的运用及其意义

在对当前英语专业精读教学的任务与挑战进行分析之后,对释义法在精读教学中的具体应用进行详尽说明,并由此得出释义法在精读教学中的诸多现实意义。     

跨出局内人的眼光:民俗传统的释义与重构

对民俗传统的释义总是有着局内人与局外人的差异,也总是有着实践者与观察者的不同。作为研究民俗传统的学者的释义可以是对问题的提出,不一定是对问题的解决,更不一定是对实践者的影响或导引。因此,对变化中的传统,特别是在全球化进程中地方传统的传承现象,提出有     

大徐本《说文解字》水部讹误举隅

今通行之大徐本《说文解字》由徐铉于宋太宗雍熙三年奉命校订,流传至今已有一千多年,其中变化自然难免,非《说文解字》原貌,使用前需仔细校勘。利用字书、韵书等文献对《说文解字》水部进行校订,可以解决它在释义和注音方面存在的一些问题,如浩的释义浇应是饶的讹字,沼的释义池水之水当是衍文,、释义中的云雨应是雨云之倒文,的反切上字子是于字之形近而讹等。造成这些讹误的原因主要有形近而讹、衍文、倒文等。     

小议“踬踣者屡”的释义

孙中山先生的《（黄花岗烈士事略）序》一文为多种版本的教材所选人。教材或相关教学参考书均对该文中的“踬踣者屡”作了注释或翻译。