情感发展研究述评

情感发展研究表明：积极情感具有明显的稳定性，消极情感则随年龄上升而下降。高神经质使得消极情感随时间发展下降率变小，外倾性与积极情感的稳定性呈正相关。     

戴一朵花在头上

九月十号的早上,久违的太阳一早就露出了灿烂的笑脸。一进校门,我就被一大群捧着鲜花、笑得比阳光还灿烂的孩子给包围了——“彭老师,祝你节日快乐!”“彭老师,这是我送给你的花儿!”“老师,祝你永远像花儿一样美!”……一声声、一句句的祝福就在刹那间全乘着清晨那调皮的风儿,从我的耳朵眼儿、眼角缝儿和周身上下的每一个毛孔儿钻进去、渗进去——一种痒痒的、麻麻的、跳跃着、又撞击着的幸福感一下子把我包围了。还来不及细细品味,花儿也潮水一般地涌来,大把的、小束的、单枝的……一起漫过孩子们笑吟吟的脸蛋,涌入我的怀里。来不及把花儿…     

体育课改实施问题与方略

体育新课程改革的实施促使学生、教师以及课堂教学都发生了明显的变化，但伴随这些变化，在课堂教学中，仍然存在着许多不容忽视的问题，有些甚至是相当难以解决的问题。因此，在总结课程改革经验的同时，分析其中存在的问题，找出解决这些问题的方法，是将体育课程改革引向深入的重要课题。     

神游书法

今天网络时代谈起这个话题似乎落伍、守旧而不合时宜。汉字输入法的不断发明逐渐改进了方块汉字的命运,承载了五千年文化传统的汉字才免于不断衰竭灭种的可能。从汉字到书法的转变来说,纯艺术性取代了实用性,书法变成了阳春白雪。在普通人眼里,书法变成了没有意义的东西,远没有电脑的各种字体来得快捷而规范,文房四宝成了附庸风雅的摆设和博物馆仅供品赏的展品,书法     

论文学范畴的情感体验与把握

在文学活动中的情感体验，可以了解事物的本真状态，沟通思想感情，不断提高文学创作力和鉴赏力。在文学活动中的情感把握，利于正确地认识客观世界，以较逼近实际的审美视角和艺术手段，创作出优秀的作品，或对作品作出正确的评价。     

音乐教学中的情感运用

音乐教学是以感知美、体验美、表现美为目的的。它易于师生情感交流,易于激发学生积极的情感,易于引起师生共鸣。是实施美育的重要环节。一、教师在课堂上情感要投入古人云:“感人心者,莫先乎情。”这就要求音乐教师在讲课时,首先自己要投入,要有激情,要以情感人。语言、表情身体都要动之以情,用自己真挚的情感去影响学生,激发学生的情感。教师的情感投入是影响学生情感共鸣的关键,没有情感的参与,就不能激发学生的兴趣。师生在情感上的互为沟通,会使学生的情感与认知产生“和谐共振”。如果一个音乐教师在范唱歌曲时,缺乏歌唱的情真意切,那…     

影响成人外语学习的情感因素及相应对策

本文以西方心理语言学(Psycholinguistics)理论为基础,详细分析了情感因素对成人外语学习的影响,并结合本人的教学实践提出相应的外语教学对策。