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<正> 1992年11月4日至6日在武汉召开的全国高校图书馆学专业系主任联席会议上,与会代表一致认为,今后应重点加强有关图书馆学专业教学计划科学性的研究。为了制定出科学的图书馆学专业教学计划,笔者认为,应尽快建立起图书馆学专业教学计划的评估机制,通过分析评价,以确保其制定和实施的科学性。 相似文献
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《心理学》这门课程，是我们从教工作者的一门必修的专业课程。但是当我们走出学业的校门，走进从教的校门成为老师之后，却很少再继续认真研读它。最近，又看了一遍《心理学》，觉得当老师的如果在工作实践中能再研读它，会对我们的教育教学工作有许多的帮助。 相似文献
83.
冉利 《中国教育研究与创新》2007,4(1):60-61
今年暑假闲来无事，在朋友的支持下去学开车，当了20几天的学生，无意之中发现开车与教学是那么息息相关，发挥学车的主动性在教学中显得是多么重要，学生的主动性又与教师的教法，教师对学生的态度息息相关。下而笔者就谈谈自己的一点亲身感悟，仅供大家参考。 相似文献
85.
伴随着电子政务、电子商务、网络信息服务等系统的广泛应用,档案工作者正面临着严峻的挑战,档案工作的出路在何方?这是我们档案工作者无法回避的问题.笔者认为,在科技突飞猛进的今天,勇于创新,大胆拓展档案工作的新领域,提升档案工作的水平,才能使档案工作在竞争中立于不败之地. 相似文献
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87.
李光宙 《商情·科学教育家》2007,(7):144-145
素描是一门基础学科，也是一门独立的艺术学科，教学过程中应当既注重其基础性，又注重其独立的审美性，避免为基础而基础，从而开阔视野、拓宽思路，利于素描教学层次的提高。 相似文献
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