提升保山市企业技术创新能力对策分析

保山市虽然在企业技术创新能力提升方面取得成效,但是,企业在技术创新体系建设、创新人才培养引进、新产品新技术开发等方面还存在较大差距。只有从深层次和制高点着手,把推进企业科技进步与自主创新作为调结构、转方式的重要手段,把着力构建企业新型创新体系作为提高经济竞争能力和提升科技创新能力的重要途径,才能促进保山市经济社会发展走上科学发展的快车道。     

少年篮球运动员球感培养中几个理论问题的分析

少年篮球运动员球感的形成和培养，涉及到心理、生理和训练手段等多方面的因素，深入认识和理解与球感相关的诸多要素，准确地掌握少年篮球运动员球感形成和培养的内在规律，科学地把握球感训练中的关键环节，从而快速有效地提高少年篮球运动员对球的控制和支配能力，为他们日后篮球技术的发展奠定坚实的基础。     

运动员动机气氛感与运动自信心来源的相关性研究

通过文献资料、问卷测量、数理统计等研究方法,根据Vealey的运动自信心来源模型,对229名体育系大学生进行研究。结果显示:1)男女运动员在动机气氛感及自信心来源的不同维度上存在显著差异;2)运动员的动机气氛感与运动自信心来源之间存在显著的相关性。提示:应该创设积极的动机气氛,从而提高运动员的自信心,取得良好的运动表现。     

虚拟现实:关于未来媒体的一种猜想

本文参照虚拟现实的含义和特征,提出了它在大众传播中的作用,并指出,只要虚拟现实逐步成熟完善起来并得到充分应用而承担了新一代媒体重任的时候,它已经在全部意义上实现了媒体发展的终极目标。     

国外关于整体自尊研究的综述

整体自尊作为人们对自己的积极的态度,包含认知和情感两种成分。在此基础上,综述了5个整体自尊的起源理论、6种整体自尊的发展影响因素、3个自尊发展的心理机制。然后指出了今后研究的方向。     

学生的自我效能感及其培养原则

自我效能感实质是个体在特定情境中对自己的某种行为能力的自信程度.学生的自我效能感对学习活动具有重要的作用.培养学生自我效能感应该遵循的三个基本原则感受成功原则、尊重支持原则、异步发展原则.     

论研究性学习学生自我效能感的培养

学生的自我效能感在研究性学习中具有重大作用，体现在学生对研究课题及目标的选择、课题研究活动心象实现的内容和性质、在困难面前的态度及持久力和耐力，情绪状态，学习结果的自我归因等方面的影响上，为确保研究性学习课程的成功实施，学校必须通过转变观念、加强指导、发挥学生特长、正确处理教师指导与学生自主的关系、重视教师自我效能感培养等途径来培养和提高学生的自我效能感。     

累积生态风险对大学生运动拖延的影响

目的 探讨累积生态风险对运动拖延的影响机制.方法 利用相关分析法、回归分析法和Bootstrap检验法对903名大学生进行调查.结果 累积生态风险、锻炼自我效能感、自我控制与大学生运动拖延四者之间有显著相关性(p<0.001).多元回归分析结果显示,累积生态风险能正向预测大学生运动拖延(β=0.612,t=23.28,...     

效能感与绩效关系理论及在人力资源管理中的应用

简要阐述效能感的概念及发展,并在对国外有关效能感和绩效关系的研究以及相关的理论模型进行综述的基础上,指出效能感与绩效关系理论在人力资源管理实践中的重要应用价值。