农村中小学校本培训模式探析

为了确保农村校本培训顺利开展,必须对农村校本培训模式进行探讨,以便寻找最佳的培训模式,提高农村校本培训的实效性。将校本培训的基本理念内化为开展农村校本培训的实践,最关键且最直接的问题就是如何构建可实际操作和运行的农村校本培训模式,这对于广大农村中小学而言,更有意义。     

浅析几种带can''''t的句型

Can’t是cannot的缩写形式,意义否定。但它在不少句型中,其意义却不是否定,而是肯定,甚至还能起加强语气的作用。实际上,这种带can’t的句型是英语的一种修辞手法。了解并掌握它,对阅读和写作大有帮助。本文试就常见的四种带can’t的句型浅析如下,供教与学参考。     

谈小学语文课堂教学有效性的提升策略

在新课改背景下,教师要不断突破现有教学水平,提高课堂教学的有效性,使得小学语文的教学更能够符合小学生学习特点的学习。要认真研究素质教育的基本思想,塑造学生积极的学习品质,用学生主体作用的充分发挥带动学生的积极参与。     

古英语时期汉英语言发展比较的研究

在阐明语言发展基本理论的基础上,简要论证了古英语时期(450-1150)英语和汉语的发展历程,并进行了初步的比较研究.     

探析“互联网+”时代背景下的高职院校教学管理策略

本文首先阐述了"互联网+"时代背景下的高职院校教学管理的方向与重点,然后分析了高职院校运用互联网技术进行教学管理的现状,最后从加强数字化校园建设、运用数据进行教学管理、运用互联网平台进行教学、加强网络资源课程建设、完善质量监控体系这五点提出"互联网+"时代背景下,高职院校教学管理的策略,希望对校领导及教师提供帮助,使其更好地进行教学管理。     

论李燮和与辛亥上海光复

在辛亥上海光复过程中，光复会第三号领袖人物李燮和的功劳最大，但他在随后争夺沪军都督时首先被排挤出局，则是他自身诸多不足所造成的。李燮和在辛亥上海光复过程中所表现出来的不计个人名利得失、顾全革命大局的高姿态值得大书一笔，这是整个辛亥革命史上的一个亮点。后来的国民党官方史学家们以李燮和后来参加“筹安会”为口实，刘意贬低李燮和在上海光复中的作用与贡献，是站不住脚的，也是不足取的。     

教育的基本任务是塑造民族精神——孙喜亭先生素质教育思想研讨

恩师孙喜亭先生是我国改革开放时代的马克思主义教育理论家和思想家,是我国改革开放时代教育研究的积极推动者、研究者和传播者的杰出代表。孙先生的许多著作都是把马克思主义教育普遍原理与中国教育实际相结合的研究,是在密切关注中国教育实践的基础上,对中国教育问题观察研究的成果和理论求索。素质教育是我国改革开放以来形成的具有主导性的教育思想和教育实践,孙先生为素质教育的理论研究、形成、传播和教育实践的发展做出了重要贡献。     

论当前增进党内和谐的几个着力点

党内和谐是党的十六届六中全会提出的新理念，党的十七大进一步强调以增进党内和谐促进社会和谐，这是当前党的建设的一项重要任务，也是构建社会主义和谐社会的重要环节。增进党内和谐，要求坚持民主集中制，切实加强党内民主建设，严肃党的纪律，健全党内管理机制，加强各级领导班子的团结，加大党风廉政建设和反腐败斗争的力度，加强党的基层党组织，培育以崇尚和谐为主要特征的党内文化，把人文关怀贯穿在党员与党员、党员与组织的各项活动中。     

创设主题语境 重视思维提升——一节主题式词汇复习课的观课思考

从主题明晰度、词汇与情境的结合度、基础到能力的提升度、学生的思维度对一节主题式词汇复习课展开观察。验证开展主题式词汇复习教学实践活动的实际效果,目的是优化初三阶段复习教学,帮助学生构建词汇记忆网络,提升语言综合应用能力。