大学英语教学中的语用路向

大学英语教学是我国高等教育的一个有机组成部分,是广大非英语专业大学生的一门必修的基础课程,备受社会各界的关注。随着我国成功加入世界贸易组织以及国际交流日趋频繁,大学英语教学改革步入了一个新的台阶。语用能力的培养成为大学英语教学的一个重要组成部分,因此,语用路向不可或缺。     

新时代教育数字化转型的政策议题及建构路向北大核心

在我国加快社会主义现代化强国建设的新时代,推动教育数字化转型、实现教育现代化进而助力社会主义现代化强国建设正成为政策焦点。文章采用文本分析方法,研究教育数字化转型政策,分析其生命发展历程及新时代的政策议题,以探寻教育数字化转型政策改革发展的空间与方向。研究发现:从发展历史看,我国教育数字化转型政策经历了萌芽阶段、缓慢发展阶段、规模发展阶段以及战略规划阶段四大发展阶段。进入新时代,政策主要围绕驱动社会经济发展、助力教育强国建设、打造产业化发展机制、构建多元协同治理机制四大议题推动教育数字化转型,但是从实践需求及新时代社会经济教育发展要求来看,在系统性、平提升、个体化需求、伦理道德规范等方面还需要提升政策供给能力。     

"原人尊体"中的新建构--读《晚清民初词学思想建构》

以中国传统诗词理论为资源,建构中国本土化文学理论,是当下中国文学理论界热切关注的研究路向之一,诸多学者在这条道路上沿波溯源,耕耘不止,取得了令人瞩目的研究成果.杨柏岭博士的<晚清民初词学思想建构>(安徽大学出版社2004年9月第1版,以下简称<建构>)应是其中一颗晶莹的珍珠.其所以谓"建构",显然寄寓了作者建构中国本土化文论的学术用心.而就中国传统诗词理论的发掘、整理与现代阐释来说,晚清民初这个风云激变、诗学(词学)思想具有独特个性和转型意义的历史阶段,却是学者们着力不多的地方,留下了许多值得进一步探索的理论场域.从这个意义上说,杨柏岭博士的<建构>又是一部具有填补学术空白性质的崭新之作.     

结构主义教育研究:路向与谱系

20世纪中叶以来,在结构主义的思想观念及其方法论的影响下,涌现出大量的结构主义教育研究成果,兴起了结构主义教育思潮。本文以研究取向和学科领域为依据,把结构主义的教育研究大致划分为认知心理学、社会学、语言学、文化人类学、经济学、政治学和教育实践等七个研究路向,并对各自的代表人物及其核心观点进行了简要的评述。最后,本文还对不同路向结构主义教育研究在方法论上的共同特征进行了探讨。     

成人教育教学质量管理的发展困惑与改革路向

成人教育是我国教育事业的重要组成部分,其与构建终身教育体系和学习型社会存在诸多的内在联系。随着高等教育大众化的推进,成人教育的教学管理难度增加,面临着成人教育学科基础薄弱、生源质量参差不齐、教育资源分配不均衡、教学质量监督主体缺位的严峻挑战。面对这些问题,需要从加强成人教育学科建设、树立科学发展的成人教育理念、打造成人教育特色品牌、构建教学质量评估体系、提高教育教学质量管理水平等方面探讨具有成人教育特色的改革路径。     

美国超常儿童教育发展的逻辑路向和实践路径

发展超常儿童教育是美国支持卓越人才培养,保障超常儿童群体禀赋得以充分发展的重要举措。美国超常儿童教育发展的三重逻辑路向包括满足超常儿童差异化发展需要的育人逻辑,回应国际竞争对特殊人才供给需求的历史逻辑,维护教育与社会公平发展要求的社会逻辑。美国超常儿童教育发展表征为教育体系一体化、教育实践专业化和培养方式多样化等。美国完善超常儿童教育政策,构建超常儿童教育制度体系;确保超常儿童教师专业化发展,维持具有胜任力的教师队伍;拓展学校资优课程内容,满足超常儿童个性化发展;汇聚超常儿童教育机构力量,形成协同的社会支持体系等实践路径,对我国制定系统的超常儿童教育政策、设置多样的教育课程、培养专业的教师队伍和建构多元的支持体系,保障超常儿童特殊天赋和才能的发展,为卓越人才培养提供全面保障具有重要借鉴价值。     

试论我国企业家文化的路向转换

知识经济的时代境域，客观上要求企业家文化在知识素养、经营理念和道德判断等方面进行路向的转换。与此相对照，我国企业家文化总体上存在着落后性和保守性等缺陷。实现我国企业家文化路向的转换，需要政府制定更加开放和竞争性的市场政策，需要企业家善于学习有助于提升人生境界的中外优秀文化的精髓，认真学习包括人文知识在内的现代理论知识。     

江西"五个一工程"戏剧研究

江西“五个一工程”戏剧是全国“五个一工程”戏剧的代表。从外部营造出精品的环境，从内部打足出精品的功力，建立团体作战的创作机制和模式，确保了江西“五个一工程”戏剧艺术的高起点。新颖而独特的题材处理，真实而深刻的人物描写，紧张而激烈的冲突营造，鲜活而抒情的语言运作，多向而深邃的思想开掘，强劲而诱人的剧场性预设，是其创作成就的突出表现。但史诗性欠缺，思想功力欠缺，生命冲动不足，艺术底气不足，创作后劲不足等问题也是不容忽视的。今后必须努力克服这些不足，发挥自身优势，政府、剧团、创编人员都必须摒弃急功近利思想，锐意创新，与时俱进，走可持续发展的道路。     

论自媒体环境诉求下的高校思想政治教育优化路向CSSCI

自媒体的盛行正在重置高校思想政治教育系统要素的定位及其关系。扭转系统要素匹配失衡、矫正教育主导功能逆转、满足受教育者参与教育过程需求、强化教育内容中的价值认同、顺应现代技术嵌入教育环节的教育社会化发展趋势等是高校思想政治教育应对自媒体环境挑战的诉求。高校思想政治教育系统建设从注重相对闭合的内循环向相对开放的外循环转向;教育模式从侧重方向性信息传输向交互式引领转向;教育载体功能发挥从事后应对向前瞻规划转向;教育者角色从"网络旁观者"向"网络舆论领袖"转向;制度设计从关注规范性向关注预防性转向等是契合自媒体发展,优化高校思想政治教育效果的主要路向。     

高校学报的定位与发展路向反思

高校学报当前的困境,既是学术体制不顺的表现,也是高校自身专业建设问题的反映,当然其中也包括学报办刊体制与刊物质量保障机制不健全的因素。解决学报的危机,首先要明确学报的办刊宗旨定位以及与之相对应的读者定位、功能定位和特色定位,从学术体制和办刊机制上着力,标本皆治,走特色化办刊之路。这是解决当前的办刊危机,实现高校学报新生的必由之路。