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161.
刘莉 《首都师范大学学报(社会科学版)》2004,(Z2)
本文围绕 <源氏物语》第一卷——《桐壶》卷中的“やすからず” ,比较林文月和丰子恺对这一短语的翻译 ,总结二者翻译的不同 ,并试从译者、女性心理的角度 ,结合日本当时社会文化背景以及中、日两国各自的社会特点分析二者翻译的特点。 相似文献
162.
薛莲 《小学教育科研论坛》2004,(11):70-70
在学校主课题的总领下,我们美术课如何开创新的教学境界,如何在课堂教学主阵地中,积极运用互动共享教学模式,我一直不断地追求、学习和研究。在互动式教学过程中,教师与学生、学生与学生、教师与课程、学生与课程、教师与环境、学生与环境之间,都存在信息交流和相互作用,因而使整个课堂教学呈现出组织性、非确定性,成为一个复杂的、非线性的开放系统。如果这样来认识和实施教学,整个过程就会生动活泼,充满活力,从而远离单调、沉闷和程式化。 相似文献
163.
王成 《黄冈师范学院学报》2011,31(1):71-73
朝鲜诗家南龙翼《壶谷漫笔》以源流批评、风格批评、尚唐标准批评、比较鉴赏批评等建构了一整套的诗歌理论批评体系,通过对这一理论体系的整体把握与研究,能揭示出朝鲜古典诗学理论的民族特色与现代意义。 相似文献
164.
胡媛媛 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2011,(4):25-28
本文从比较文学接受学的视角出发,考察由《长恨歌》到《源氏物语》之《桐壶》一帖的变异。在唐风文化盛行的日本平安朝,紫式部熟读《长恨歌》,并通过日本传统文学价值观的过滤性吸收,最终创作出《桐壶》。《桐壶》一帖甚至整个《源氏物语》体现了日本文学的远离政治的传统。这种文学审美与《长恨歌》的讽喻,乃至中国的"经世"文学都相去甚远,大为不同。 相似文献
165.
壶瓶山国家自然保护区旅游资源评价及开发利用 总被引:5,自引:0,他引:5
壶瓶山国家自然保护区旅游资源十分丰富,开展生态旅游条件得天独厚。但壶瓶山国家自然保护区在旅游资源利用中存在许多问题,根据保护区的特点及旅游资源的特征,壶瓶山国家自然保护区旅游资源利用应走生态旅游之路,这是保护区可持续发展的需要。 相似文献
166.
文学性描写的"遮丑"艺术--《查泰莱夫人的情人》与《废都》的性描写比读 总被引:2,自引:0,他引:2
为主题计,文学如何描写“性”,化“性丑”为“性美”,减少“性丑”对读者的消极影响,这一直是艺术家们十分关注而至今尚未觅到良策加以解决的问题。要解决此问题,作者应采用反常化比喻、通感手法、重心理轻感官和美感化语言等去描写“性”。 相似文献
167.
168.
《四川师范大学学报(社会科学版)》2013,(4):102-107
《史记·孝武本纪》中载"蓬莱、方丈、瀛洲、壶梁,象海中神山龟鱼之属"一句,对于"壶梁"之义,后人渐模糊不清而认为"壶梁"为神山之名。实则,"壶梁"并非神山,本义为"通往神山之桥梁",此乃建章宫泰液池中金石之龟鱼一类,象征能够通往海中仙山的灵兽。 相似文献
169.
170.