本科课程评估的研究与实践

本文以2015—2016学年第2学期西南交通大学电气工程学院开展本科课程评估工作为例,从校级层面抽样评估和院级层面教学面上评估两个方面入手,介绍西南交通大学电气工程学院开展课程评估的组织实施方法和取得的效果,总结课程评估过程中存在的问题,并提出了改进建议。     

提高小学语文教学质量的途径

要想提高语文教学质量,教师就要在以下四方面多做努力:首先提高自身素质,不断完善自我,事事处处做好学生表率。常规管理中,注重培养学生习惯,并从基础、细节处抓起。实施高效课堂教学策略,向每一节课要质量。尊重善待学生,建立和谐、融洽的师生关系,促进教育教学质量不断提高。     

加强教师队伍建设 促进教育质量提升

以吉林省全地区实验学校教师为研究对象,探讨和研究教师专业化发展问题。通过各实验学校3年的研究实践,取得了可喜的研究成果。第一,形成了适合我地区教师队伍建设的基本工作模式;第二,形成了校本培训百花齐放、各具特色的局面;第三,形成了具有品牌效应的活动载体;第四,形成了教师队伍建设更注重精细化的氛围。     

谈谈如何提高数学课堂有效性

课堂教学有效性是每一个老师追寻的目标,以后在教学中要勤奋、认真、钻研,让课堂教学越来越有效、越来越精彩。     

英语作业分层设计的策略

<正>1.做好学生能力分层。教师在学生已有知识与能力差异的基础上,根据学生的智力因素、非智力因素,综合课堂教学观察后,将学生分为A、B、C三个水平层。C(基础层):针对有一定学习困难,学习习惯和基础较差,作业质量不高的学生。对于他们要以把握基础知识和提高学生学习爱好为目的,适当补充一些内容。B(综合层):有一定学习能力,能够独立且流利地朗读课文、默写词句、较顺利完成作业的学生。对于他们则要在     

新期待

随着清华大学、北京大学和上海市的高等教育综合改革试点方案的出台,2015年全国高等教育进入了全面综合改革的攻坚年,这次改革将围绕创新人才培养机制、推进考试招生制度改革、优化高等教育结构、更好地促进教育公平、建设中国特色现     

幼儿园课程生活化视野下的一日生活组织探讨

幼儿园课程生活化的实质是通过课程让幼儿在他自己的世界里更具活力地生长。研究者在课程生活化视野下,分析了当前幼儿园一日生活在组织过程中存在的若干问题,提出教师应该关注一日生活组织的生活性、流畅性、共事性、稳定性和灵活性,为幼儿创造幸福的幼儿园生活。     

改善课堂教学质量,完善党校红色教育

党校课堂教育质量是可以深度影响干部教育质量的大事,因此,推动完善党校教育质量,应从完善教育方法和老师的能力等方面进行改革。     

群言

我们要定下硬杠杠,推进校企合作制度化,鼓励企业接收学生实习实训和教师实践,加大对职业教育的投入,将职业学校学生下厂锻炼作为企业义不容辞的责任和义务。     

激活体育课堂效率的几种方法

当代活动教育家杜威认为:教育应当以儿童及其活动为起点、目的和中心;个体要获得真知,就必须在活动中主动体验、尝试、改造,必须去做。为此,我通过一个学期的