思维导图在高中英语读写教学中的重要性

思维导图,是通过一定的关键词,用不同颜色的笔画出来的图,可以直接画在纸上,便于日后补充添加,也可将设计完善的思维导图通过软件绘制在电脑上来展示、教授。目前,思维导图已被引进课堂教学。思维导图对提高我们的思维判断能力,增强记忆力方面有一定的影响,也能提高教学效率。本文简要介绍思维导图在高中英语中的实践教学。     

提升小学体育课堂教学质量之我见

近几年来,随着我国对教育的越发重视,德、智、体、美、劳成为教育之中不断被强调的五个重要部分,对于体育的重视正逐步加强。而其中,小学体育对于小学生的身体健康和锻炼心理素质都有着重要的作用,新世纪和新形势下的教学情况要求我们必须要提高对于小学体育的重视,为学生的身体健康把好第一道关,铺好第一条路,为学生的未来奠定好基础。     

浅谈高中数学数列试题的解题方法与技巧

高中阶段,数学作为一门基础的学科,具有较强的逻辑性及抽象性,随着新课改的不断推进,数学的难度愈发加大,除了原本对数学问题本身的理解作答外,还要求我们学生以不同的思维角度研究问题的多项可行方案,以质疑问题、分析问题、解决问题等一系列自主求知流程,完成数学学习目标,从中强化自身的创新能力、发散思维能力和洞察力。在此过程中,由于我们本身对数学基础的积累还在需要填补的阶段,亟需合理的解题思路辅助,尤其是对于数列学习来说,我们在学习过程中很容易形成对问题偏离本质的理解方向,对概念的混乱记忆等问题,严重阻碍了数学的整体性进步,因此,我们应积极研究学习数列的技巧与方式,争取在最短的时间内完成数列章节的高效掌握。     

新课程改革下有效提高初中政治教学质量的策略研究

初中阶段的政治学习,在对学生三观基础的确定上有着十分重要的影响,能够帮助学生树立正确的政治方向,对学生今后的发展也有着重要意义。但是,当前的初中政治教学却存在着教师的专业素养不高、教学质量偏低等问题。基于此,本文做了相关的对策分析,以期对问题的解决和初中政治教学质量的提高有所助益。     

初中语文教学中如何提高学生的表达能力探析

在传统的教育理念下,我国的教育以应试考试为目的,只追求理论知识却不重视学生的实际表达能力,导致学生在交流中表达能力欠缺。如今国家越来越注重教育问题。教师要时刻进行课堂反思,根据自己的课堂安排和学生的实践情况制定最合理的教学方法。教师将自己的教学经验和其他教师的教学经验相结合,总结出一套更适合新课改的教学模式,通过这样的教学模式培养学生的表达能力,从而也提高学生学习语文的动力。     

优化识字教学,提高识字效率

对于小学语文而言,识字是一项非常关键的教学内容,是一切语文知识甚至是其他学科知识的基础。为此,教师应该加以重视,不断探索有效的方法,来优化识字教学,提高识字效率,以使学生更好地掌握汉字,为其他学科的学习打下基础。     

试论如何提高幼儿园户外区域活动的质量

户外区域活动的开展,不仅能够使幼儿的身体得到锻炼,还能够满足其交往合作和自主探究的需求。然而就现实情况来看,活动场地不足、活动时间不充分和活动内容单一等问题的存在影响了活动的质量。基于这种情况,本文提出了提高幼儿园户外区域活动质量的方法,从而为关注这一话题的人们提供参考。     

课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略

传统初中英语教学期间,教师往往过于强调英语词汇教学或者是英语语法教学,从而使初中英语教学水平较低,难以从根本上提升学生主动性。根据新课标的要求,初中英语教师在实际教学期间,必须要注重课堂提问环节的开展,增强教师与学生之间的互动性,从而有效锻炼学生思维能力,使英语教师可以对整个课堂教学进行全面化掌控,进一步激发学生学习热情。课堂提问技巧在英语教学中是至关重要的。     

传统媒体转型应当从提高服务意识开始

现阶段,随着新兴媒体突飞猛进的发展态势,其对于传播格局也带来了显著的影响。新兴媒体的出现,对于传统媒体的发展带来了严峻的挑战。因此,对于传统媒体而言,必须加强自身的转型,提高自身的核心竞争力,从而实现自身的可持续、健康发展。传统媒体的转型应该从提高服务意识、平台意识以及技术创新意识三者出发。因此,对于传统媒体而言,随着其改革和创新力度的不断加强,提高服务意识具有现实的必要性和紧迫性。基于此,本文对于传统媒体在转型过程中如何提高服务意识进行了详细的探讨和分析。     

创意产业中电视节目生产的成本管理研究

如今,我国的文化创意产业已经进入了黄金发展期。伴随人们对于生活品质的追求日益提高,电视节目的创新性也成为大众关注的热点之一。恰巧电视产业的核心是电视节目的内容和创意。因此,如何将电视产业中的创意性体现出来显得尤为重要。而针对于如何制作创意,必然要付出成本和代价。我国电视台成本管理体系不断发展,本文致力于研究创意产业中电视节目生产的成本管理,以实现用最小投入得到最大回报的愿望。