对提高小学高年级学生语文阅读能力的思考

阅读教学在语文教学中占有极其重要的地位,但长久以来,阅读教学是语文教学中的一大难点。小学高年级学生的知识储备和思维发展都有了长足的进步,如何提高他们的阅读能力,是值得每一个小学语文教师思考和探究的命题。     

新形势下初中班主任工作沟通技巧探微

初中生刚进入青春期,性格不成熟,同时也比较叛逆。班主任作为初中生的主要引路人,其不仅要管理学生在校的学习情况,同时也要观察学生的生活,及时消解学生的成长烦恼,保证学生身心健康发展。而沟通技巧可以保证师生之间的良性交流,使得学生更容易接受教师的建议。为此,系统分析了加强初中班主任工作沟通的必要性,探究了当前初中班主任工作沟通现状,认为应该保持师生关系的平等沟通,注重以情动人。     

如何提高初中生学习历史的兴趣

历史是一门贯通古今的学科,初中生由于理解能力欠缺、思维拓展不足,很难在短时间内掌握历史的学习方法。因此在初中历史课堂教学中,教师应将知识的运用转换成思维拓展,培养学生分析问题、解决问题的能力,通过历史知识的学习实现对学生人生价值的指导。由于学生社会经验的不足,很难通过历史的学习升华其人生观、价值观以及世界观。因此要求教师改变教学观念,提升学生学习历史的兴趣,将历史知识融入课堂生活,使学生做到以史为鉴。     

浅谈基础数学教学中的口算练习技巧

近些年随着新课程改革的深入落实,在教学中基础内容的教学重要性也在随之提升。在数学领域中,基础的口算是保障后续数学学习质量的关键,同时对于儿童而言,口算也属于一个相对比较困难的学习内容。对此,如何做好口算教学对于基础数学教学的影响非常突出,简要分析基础数学教学中的口算练习技巧,希望可以为相关教育者提供一定帮助。     

初中语文微写作教学的实践策略

众所周知,写作是语文教学的重点所在。在新课改不断发展的背景下,一种新的写作形式——微写作出现了。在初中语文教学活动开展中实现微写作训练,不仅可以使学生在日积月累中获得丰富的写作素材,还可以使其潜移默化地掌握写作方法,促进其写作能力的提升。那么,如何在初中语文教学活动开展中组织微写作训练呢?这是需要重点解决的问题。     

如何提高乡村小学中高年级的写作能力

小学语文教学大纲指出:作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是全面提高学生素质的一项主要工作。抓好小学生的写作是当前语文教师的重要教学任务。在教学中,可以通过这些途径提高小学生的写作能力:从阅读中积累写作材料;引导学生留心观察生活;不断激发学生的写作兴趣。     

如何教给小学生解题策略与技巧

教学的根本任务是教师传授给学生知识的同时,还要培养学生逐步学会有条理、有根据地思考问题,引导学生把储存于记忆的知识定向地进行灵活、合理的组合,让学生自己会思考,提高他们的解题能力。     

校园武术操的教学技巧探究

当前,在全国范围内的小学都在大力推广武术操。之所以要开展校园武术操,是为了提高小学生的身体素质,并传承中华民族的优秀传统文化,学生在练习的过程中也能够强身健体,锻炼意志。对校园武术操的教学技巧进行探讨。     

浅析提高初中数学教学质量的措施

新课改提出既要减轻学生的学习负担,又要提高数学的教学质量,保证学生德、智、体、美、劳全面发展。但是从目前的初中数学教学状况来看,数学教师的课堂教学效果并不好,存在教学方式过于单一枯燥、学生缺少学习兴趣、题海战术盛行等诸多教学问题,这些问题不解决,一定会影响初中数学教学质量的提高。针对以上问题,提出了一些提高初中数学教学质量的措施,期望对初中生的数学发展能有所帮助,仅供参考。     

探究通过阅读培养小学生的写作能力

写作成为很多教师教学中的一大难题。如何有效提高低年级学生的写作能力呢?结合教育教学实际做了一段时间的尝试,下面是粗浅的看法。