提高对口单招数学教学质量的方法探讨

一直以来,对口单招数学学习情况都是中职教学的大问题,教学质量得不到提高,学生的能力得不到发展,因此这是一个亟待解决的问题。本文主要提出了几点提高对口单招数学教学质量的方法,采取这些可行的教学措施能够有效改善目前的教学状况,提高数学教学质量。     

如何提高小学六年级学生数学简便计算的能力

随着时代的发展,社会的进步,我国的教育行业也在不断变革。教师们不仅仅注重学生成绩的提升,也开始注重学生能力素养的提升。小学六年级数学也发生了变化,教师纷纷开始思考如何让学生计算得更快更准确,怎样培养学生简便计算的能力。     

初中数学列方程解应用题教学探微

列方程解应用题是初中数学教学主要内容之一。本文针对列方程解应用题的教学方法进行探讨,从帮助学生树立信心,养成耐心的习惯入手,详述列方程解应用题的四大步骤,简述找等量关系应注意的几点,以期提高列方程解应用题的课堂教学质量。     

关于初中体育与健康教学有效性的探索

受传统教学理念的束缚,初中体育与健康在教学的实践中一直是处于被冷落的地位。要改变这一现状,我们应该从初中体育与健康教学的内容与现状进行分析,剖析造成其不受重视的因素所在,并且在科学的基础上结合实际探寻出一套合理的解决措施,以提高初中体育与健康教学的有效性。     

运用情感教育,提高英语课堂效果

近年来,情感教育在英语教学中越来越受到重视,新颁布的《英语课程标准》也把情感态度作为课程目标之一,而在我们在实际教学中,往往过于强调知识技能,而忽视了情感方面的塑造,这是造成教学效果不佳的重要原因之一。本文就如何在实际英语课堂教学中进行情感教育,进而提高课堂教学效果,进行了三个方面的初探。     

指向历史学科核心素养的材料解析题命制——以“茶事物语:小叶子大历史”为例

历史材料解析题是基于大量史实的呈现而创设新的学习情境,成为推进历史教学的重要手段和载体。教师通过命制高效而新颖的历史材料解析题来推进历史教学,不仅有利于开阔学生视野,提高学习兴趣,提升课堂教学效益,而且也有利于教师专业素养的发展。基于这样的思考,笔者尝试以"茶事物语:小叶子大历史"为主题,模仿高考材料解析题的样式,以指向学科核心素养为考查原则,以推进历史课堂教学为准绳,探索历史材料解析题命制的程序、逻辑与思路,期待与各位同仁共同探讨历史教学的有效方式与路径。     

谈谈小学作文水平提高的策略

本文结合笔者多年的实际教学经验,对如何提高小学作文水平进行了如下探析。     

激发语文兴趣,提高综合素养——浅谈提高小学生语文综合素养的策略

小学语文是一门博大精深的课程。语文教学不仅要落实它的工具性,而且要超越它,着力提高学生的语文综合素养。通过学习,提高学生欣赏文学的能力,掌握写作文的技能,养成良好的学习习惯,为小学生的终身发展奠定坚实基础。     

实施课堂分层评价,提高数学学习能力

评价关乎学生个体的发展,新课程标准倡导通过多角度来评价、观察和接纳学生,寻找和发现学生身上的闪光点,发现并发展学生的潜能,让学生体验自己的进步。要达到评价的目的,则应进行分层次评价。     

论中学生英语阅读能力的培养

随着经济全球化的发展,英语在世界舞台上发挥的作用日益显著,学校教育对英语教学越来越重视。中学英语教学虽呈快速发展之势,但还存在一些问题,作者在简述中学生英语阅读理解教学现状的基础上,结合考点分布情况,总结自己的实际教学经验,重点论述如何提高中学生英语阅读能力的方法。