注重低年级阅读能力的培养

阅读，是语文教育的重中之重，对于学生来说更是一种非常重要的学习能力。小学阶段是阅读的启蒙阶段，同时也决定着一个人在阅读道路上最终能走多远。然而在小学阅读教学中又存在着诸多问题，尤其以低年级最为严重。通过对低年级阅读教学的研究，我认为语文教师要准确感知此阶段学生的特点，努力培养学生良好的阅读习惯，激发学生阅读的兴趣，教会学生阅读的方法，提高学生的阅读能力。让阅读帮助学生积累知识、培养能力、陶冶情操。     

如何提高大学生的艺术素养

随着社会的发展与进步,人才培养的目标已不仅是掌握专业技能和社会综合能力,还必须具备一定的艺术素养。因此,如何采取一些措施,进一步提高大学生的艺术素养成为了广大教育工作者积极思考的问题。笔者结合自身多年的教学经验,对其进行了一次深入细致的研究,希望能够为广大同仁的教育工作提供一些有益的借鉴,进一步提高大学生的艺术素养。     

关于提升山区英语教学质量的探究

随着我国教育事业的不断发展,英语教学质量越来越受到专家学者以及老师家长的重视,尤其是在山区英语教学过程中,受到经济以及其他因素的影响,教学效果和教学质量比较低下,本文就是结合山区英语教学的实际情况,对于怎样提高英语教学质量,阐释几个观点。     

浅析初中化学教学中对学生科学素养的培养

培养学生科学素养是培养创新型人才的基础。在初中化学教学中,要充分结合学科特点,将对学生科学素养的培养纳入教学计划当中,通过创设教学情境,打造教学氛围,激发学生学习主体性,合理调整教学内容和教学方法,促进学生科学素养的形成和提高。     

提高小学语文课堂教学有效性的策略分析

以学生为主导,从学生的角度探讨如何在课堂教学中调动学生积极主动的学习模式,发挥学生的主导作用,培养学生良好的学习习惯,提高学习兴趣及效率,同时也注重学生的户外拓展训练,在课堂教学中提出一些具体的实施办法和途径。     

优化问题设计,构建高效课堂——提高政治课堂效率浅谈

高中政治课堂上恰当有效的提问,对于了解学生学习情况,激活课堂气氛,启发学生思维,提高课堂教学效果具有十分重要的作用。本文结合教学实际,对如何进行优化问题设计,构建高效课堂作了探讨。     

浅谈如何提高小学语文教学的有效性

新课程改革实施以来,小学语文教学工作取得了很大进展,教学效果有了明显提高。但是在实际教学中,仍然还存在着很多问题,亟待我们解决。如何进一步提高小学语文教学的有效性,笔者进行了粗浅论述,希望能够给予广大教师一些帮助。     

高二化学课堂中提高学生学习热情的策略

对于高中生来说,高二的学习对他们来说至关重要,是学生成绩分化的一个分水岭。因此在高二化学教学中,要注重提高学生的积极性和主动学习的热情,使学生的高二化学学习能够顺利进行。本文针对学生化学学习中存在的一些问题,深入探讨如何正确有效地提高高二学生学习化学的热情。     

高中英语写作能力提高技巧浅谈

书面表达在日常语言运用中有重要的实际价值,是英语学习能力的高级阶段,同时根据高考的目标要求,其分值也占很大比重——25分。然而,大多数中学生因为重视不够、兴趣缺乏、或训练指导不到位等因素对写作有严重的畏惧心理。即使写了,也不地道,错误频犯。本文将以多角度,从平时积累词句,到模拟写作,再到考试临场命题作文,具体指导大家如何提高写作能力。     

如何有效提升小学生的写作能力

作文水平的高低,往往体现着学生语文综合水平的优劣。因此,作文是语文教学中的一大重点。但是,现今小学生习作往往面临着"没话可以说""有话不会说"或者"找话重复说"等问题,所以如何有效地提高学生的写作能力,也是语文教学中的一大难点。