略论大学英语听力教学中记忆能力的培养

听力理解是一个复杂的心理语言过程和创造性的思维过程。教师可以通过影子练习,转述、联想和记笔记等方法培养学生记忆能力,尤其短时记忆能力,以提高他们听力理解水平。     

浅谈编辑法律素养的提高

在现代信息技术的冲击下,出版行业的市场竞争愈加激烈,各种法律风险层出不穷。文章主要研究了提高编辑法律素养的必要性及其价值,发现出版行业要依法规范业内行为则有必要提高编辑法律素养。并且出版工作必须在坚持正确政治方向的前提下进行。基于此,提出了提高编辑法律素养的实践路径,建议编辑从认知、理念、行为和态度四个层面培养法律能力,从而进一步提高个人法律素养。以期为有关单位及个人提供参考。     

从供给到服务：区域公共文化服务的公众满意度研究——以重庆市北碚区为例

以重庆市北碚区为例,运用因子分析、相关分析和回归分析,探讨了公共文化服务满意度的影响因素和提高路径。     

媒体融合背景下信息整合的知识传播转向研究

信息整合就是通过各种有效的手段和工具,将已有信息集合在一起,生成满足不同用户需求的新的信息集合体,实现信息价值增值.信息整合传播作为媒体融合进程中的业务转型,与信息社会用户的深层信息需求相契合.信息整合传播的重要目标是实现信息向知识的转化,将信息整合为社会集体记忆,从而实现信息的价值增值.     

科技期刊编辑的修养与提高

科技期刊编辑要求的是复合型人才,需要编辑具有很强的学习能力和综合才能。热爱编辑工作,积极进取,在编审校工作中处处用心以提高专业学术水平,运用各种途径加强同行交流与学习,努力提升编辑素养,注重品德修养及提升美学修养,是成为新时代科技期刊优秀编辑的重要条件。     

专家把脉

技术关键词——技术动作的纠正本人目前上高中,有三年自学羽毛球的经验(看视频、听身边的朋友讲解等),学到了不少的同时,也养成了很多坏习惯,如步法问题、杀球姿势等。如今想改,但就算是在球场上,思路到位了,可动作因为三年的肌肉记忆而改不过来。请指点批评,谢谢了!     

电影与国家历史的集体记忆

电影通过叙事的方式让公众记住国家的历史,并且将这种历史转化为人们的一种集体记忆。集体记忆实际是一种来自内心的情感指向,它更多的是属于伦理与心理范畴。集体记忆是点燃民族历史的“灵魂蜡烛”。再现性电影是建构集体记忆的重要手段,电影是建构国家历史集体记忆的“历史印章”,同时也是留存民族国家历史痛感记忆的重要载体。